小班音乐公开课教案及教学反思《好妈妈》 1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关切、酷爱妈妈。 2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。 教学重点、难点 能够独立歌颂歌曲《我的好妈妈》 活动打算 茶杯一只 活动过程 一、复习律动： 听音乐节律，做动作。 二、学习歌曲： 我的好妈妈。 1、介绍歌曲名称。 老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。 2、老师一边表演，一边进行范唱。 3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么? 他为妈妈做什么事? 4、按歌曲节奏学念歌词。 5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每一句歌词可以用什么动作来表示呢?文章.出自屈.老.师教.案网.你们来试试。 提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。 三、音乐嬉戏： 找小猫。 教学反思 《我的好妈妈》是一首大家特别熟识的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样快速的吸引了幼儿的留意力，使幼儿在开心的气氛中，主动专注地参加课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创建在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜爱的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创建力，并和生活联系紧密。同时，还熬炼了幼儿的语言表达实力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践实力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参加意识还不够，导致课堂气氛不够热情，在以后的音乐教学活动中有待加强。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f763b69862458fb770bf78a6529647d27283498.html