正脚背运球评课稿 正脚背运球评课稿 评课可以提高教师的教学水平，下面是正脚背运球评课稿，欢送参考借鉴！ 黄xx老师这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，开展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。 纵观本课教学，黄老师从教学设计到教学实践总体比拟流畅，教学效果根本到达教学目标。在教学过程中，教师能根据学生实际水平及教学重难点，设计徒手模仿、脚触固定球练习、运球散点练习和运球比赛等环节。循序渐进的帮助学生逐步学习和掌握运球技术。 一、教法丰富，实用性强 在教学过程中，黄锡亮老师让学生进行一人踩住足球并检查动作，一人用脚背正面触及固定球的动作这一环节看，90%以上的学生均能掌握用脚背正面触球，效果较好。在学生练习运球和运球比赛时，教师为学生设置触球次数的限制条件，使学生能够注意运球用力的大小，防止了学生一味途快，而不能用脚背正面触球，无视了动作的完整性。 二、科学评价，解决难点 黄锡亮老师在学生练习运球的环节中，通过采用在距离内触球次数的多少的方法来判定学生的学习效果。教师根据学生课上练习的实际情况提出评定标准，也表达出了学生的主体地位。这种方法简单实用，可操作性强。并且通过用限制距离增加学生触球次数来提高学生对球的控制能力，注意强调触球力量的大小，也同时解决了学习难点。 总之，要想上好一节足球教学课，重要的.不仅仅是备教材与教法，更重要的是备学生，对学生作科学的学情分析，包括学生的学习根底、生理与心理特点、兴趣、学法特点等。在充分发挥教师的主导作用根底上，表达学生的主体地位，发挥学生的主体性，以学生开展为出发点设计教法措施、教学过程与环节，这样才能收到更好的教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/511a8df3baf3f90f76c66137ee06eff9aef84911.html