语文学科核心素养 把“语文学科核心素养”的内容从低级到高级，从简单到复杂分为六个层次： 第一、必要的语文知识。如：汉字音形义的知识、基本的语法和修辞知识、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读和写作方法知识等，都是非常必要的。 第二、丰富的语言积累。掌握3500个左右的的常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀诗文，阅读一定量的课外书籍，这是形成语文素养的基础。 第三、熟练的语言技能。查字典、朗读、说话、听话、作文、写字等基本技能，掌握常用的表达方式，语言加工，合理地使用语言技能。 第四、良好的学习习惯。如；勤查工具书的习惯，认真听讲的习惯，书写整洁的习惯。 第五、深厚的文化素养。提高学生文化品味和审美情趣，欣赏汉字的形象美，领略中国文化的博大精深，尊重多元文化，吸收人类优秀文化营养。 第六、高雅的言谈举止。与人交往态度大方，谈吐文雅，敢于提出自己的想法，耐心听别人的意见，尊重他人的观点，欣赏他人的优点，学会文明地和他人交际。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51393c677b3e0912a21614791711cc7931b77842.html