21 古诗三首 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得(达标请打“√”) 朗读 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 课文 2.本文共有 首诗，我会读，我还会背. 1.给下列生字注音. 塞( ) 秦( ) 征( ) 还( ) 琵( ) 琶( ) 杰( ) 项( ) 2.描一描，写一写，并口头组词. ()生字新词 秦 醉塞 征亦 项 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.我认识了多音字，能注音，还会组词. ( ) ( ) 教 将 《出塞》慨叹边战不断，国无良将，体现出了诗人对战争胜利的 与期盼以及对士兵们的 .《凉州词》渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们 梳理 的场面，表现了战士们 的旷达、奔放的思想内容 感情.《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的 诗.诗人通过歌颂项羽的 来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径. 1.《出塞》表达了作者什么样的思想感情？ 2.如何理解“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人思考回”“生当作人杰，死亦为鬼雄”？ 问题 3.《凉州词》这首诗表现出诗人怎样的情感？ 4.李清照为什么要写《夏日绝句》这首诗？ 我有预习完，我(有 没有)地方不明白.有的话请写在横线上. 疑问 拓展我国有着丰富的传统文化，流传了大量优秀的诗词，下课之后，查阅资料，找一些古延伸 代的诗词来阅读、分享. 参考答案 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得(达标请打“√”) 朗读 正确( ) 流利( ) 有感情( ) 课文 2.本文共有 3 首诗，我会读，我还会背. 1.给下列生字注音. 塞(sài) 秦(qín) 征(zhēng) 还(huán) 琵(pí) 琶(pá) 杰(jié) 项(xiàng) 2.描一描，写一写，并口头组词. ()生字新词 秦 醉征亦 项 3.. 我认识了多音字，能注音，还会组词sài(塞外) jiào(教师) jiàng(将士) 塞 教 将 sāi(瓶塞) jiāo(教书) jiāng(将军) 《出塞》慨叹边战不断，国无良将，体现出了诗人对战争胜利的渴望与期盼以及对士兵们的信心.《凉州词》渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场梳理面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情.《夏日绝句》是一首借内容 古讽今、抒发悲愤的怀古诗.诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径. 1.《出塞》表达了作者什么样的思想感情？ 2.如何理解“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人思考回”“生当作人杰，死亦为鬼雄”？ 问题 3.《凉州词》这首诗表现出诗人怎样的情感？ 4.李清照为什么要写《夏日绝句》这首诗？ 我有预习完，我(有 没有)地方不明白.有的话请写在横线上. 疑问 拓展我国有着丰富的传统文化，流传了大量优秀的诗词，下课之后，查阅资料，找一些古延伸 代的诗词来阅读、分享. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51504c04cad376eeaeaad1f34693daef5ff7130f.html