学生写作困难和经常出现的问题——小学生写事作文指导-小学语文教师论文随笔 贾清秀]在作文批阅中，教师发现有一些学生在写事作文中会出现"记流水账"的作文，学生不能很好的展开情节，写不出事情的起伏过程。小学生平时接触与经历的事情一般都是普通的小事情，表现的都是生活中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，亲情友情，童言童趣。感人的小事值得我们去发现、赞美。能写出新意的确是学生写作的难点。 一、对小学生来说，教师讲写作知识，要么用形象比喻展开情节；要么抓关键词，指导作文展开情节；要么注重细节描写，指导展开情节。 1. 用形象比喻展开情节，让学生在笑声中，领悟写作道理，是一个很好的方法。特级教师赵矜明老师设计了一个微型教学方案： 上课时()，他请同学们看一段动物园里孔雀开屏的录像。同学们边看边议论。赵老师指着定格的画面：一幅孔雀尾巴没展开；一幅是开屏的孔雀，哪一幅更漂亮？ 1 "开屏的那一幅更漂亮！"同学们异口同声地说。 接着，他取出课前准备的一把纸扇，拿着手中未打开的折扇拼命扇着，还走到学生面前扇着，连声说着："哇！好热呀，好热呀！"逗得学生哈哈大笑。笑声中学生明白了，没有展开的折扇不能扇出风的道理。 "同学们，孔雀只有把尾巴完全展开，人们才能看到它的美丽；折扇只有展开才能扇出风。同样，写作文时，也要根据需要把内容一层一层展开来，别人才能看清事物到底是怎么样的。"学生纷纷点头。短短几分钟，赵老师言简意赅，用通俗易懂的比喻，让同学们感悟到什么叫展开情节，可见教学是需要技巧的。 抓关键词，指导作文展开情节。事情的发展要有一条清晰的主线。主线可以通过关键词连接，使文章的脉络清楚。展开情节要让关键词贯穿其间。《皇帝的新装》全文围绕一个"骗"字展开，骗子骗皇帝，皇帝骗大臣，大臣骗皇帝，皇帝骗众人，最后孩子不受骗，故事就此接近尾声。"骗"是文章的关键词，贯穿全文。骗子是如何骗皇帝的？皇帝是如何骗大家的？写好他们如2 何骗人，故事的情节就生动起来了。教师指导如何描写故事情节的时候，要教给学生通过关键词展开情节的方法。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/518f50180aa1284ac850ad02de80d4d8d05a0166.html