社会生活史在中学历史教学中的意义 赵红宇 【期刊名称】《高等函授学报（哲学社会科学版）》 【年(卷),期】2004(017)004 【摘 要】将社会生活史纳入中学历史教学具有恰如其分地反映社会生活对人类历史发展的重大影响;吸收史学界最新研究成果,拓宽历史学科的知识体系;加强历史学习与现实生活的联系,激发学生学习兴趣;展示中华民族丰富的文化遗产,增强民族凝聚力等意义. 【总页数】2页(P63-封三) 【作 者】赵红宇 【作者单位】信阳高中,河南,信阳,464000 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.晚清以来报刊图画的社会生活史意义2.工业遗产的社会记忆价值与生活史意义3.一部颇具特色的社会生活史--评庄华峰著《中国社会生活史》4.新时期社会生活史研究述略——以中国近代社会生活史为中心5.上海城市社会生活史笔谈 稀世富矿:上海城市社会生活史研究的价值 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51b28b4cb7daa58da0116c175f0e7cd1842518a4.html