《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》读后感 《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》一书，涵盖幼儿在园的一日生活中的每一个过渡环节。此书阅读起来浅显易懂，书中一个个小小的生活过渡环节都是那么鲜活生动、有滋有味！字里行间传递着喜悦，细小琐事中渗透着智慧。此书可以给我们一线教师提供很多的帮助，我们可以借鉴，可以结合自己的智慧去创造，让幼儿的生活过渡环节美好而有意义。 晨间入园、户外中转、课间过渡、餐间小憩、清洁整理、温馨入眠，快乐苏醒、离园告别是幼儿园的七大生活中的过渡环节。能否把这七大环节组织好，直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。近日，有幸读了《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》这一本书，使我对组织日常的一日生活活动过渡环节有了新的认识。全书每个环节各成一章，每一章又分为四部分：过渡环节的价值阐述、组织策略、试试这样做、温馨小贴士。根据不同年龄段儿童存在的问题，提供了大量的策略、活动、儿歌和故事。无论是初入职的新手教师，还是在生活环节组织方面缺乏技巧的老教师，都可以从本书中获益匪浅。该书中提出的许多策略都是值得我们去好好学习的，我举个例子：入园美好一天的开始入园环节是幼儿在园一日生活的开始。“好的开始是成功的一半。”教师要紧紧抓住这一环节在入园准备、晨检、晨间活动中，有计划地组织各种有趣的活动，才能让幼儿以一种愉悦的情绪开始，以充满自信的自我服务开始，以不断增强的各种能力开始，投入到一天丰富多彩的生活中。如：大班引导幼儿通过向别人诉说自己的委屈、烦恼，让不良情绪得到适度的排解和宣泄。保持良好情绪，表达自己的心情和感受，乐于与他人分享快乐。 读了《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》结合自己的工作，我发现了许多的不足：如组织一日活动过渡中缺少计划的制定；相关的策略能否巧妙地应用等等。认识到，想让孩子真正的认识、理解不是一堂课就能解决的，需要通过老师在一日活动过渡中不断地渗透，不断地提升。并且还需把一日活动通过过渡有效性的开展，处处都要以幼儿的需要为原则，让幼儿在和谐、宽松的环境中快乐地学习。坚持《指南》精神，树立科学的儿童观，切实关注儿童的生命发展，踏踏实实日复一日，不断观察和分析，勇于创新和发展。让我们设计出更加新颖而有价值的活动，让幼儿健康快乐的成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/523fbeaad3d233d4b14e852458fb770bf78a3b9c.html