幼儿教师教育随笔：过渡环节的秘密 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 幼儿教师教育随笔：过渡环节的秘密 我们都知道，幼儿园的生活是有规律的，在幼儿园，小朋友每天做什么都是有迹可循的，并不是说，谁想做什么就去做什么，当然啦，这其中，也有让小朋友自由活动的时间。幼儿的一日生活是由入园、晨间活动、教学活动、进餐、喝水、入厕、游戏、睡眠、离园等各种活动组成的一个有规律有组织的整体。幼儿一日生活中的过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接与转换,是一日各活动中的“驿站”，它是无组织的，是自由的，是悠闲的。“过渡环节”作为一种独特的教育资源，隐含着丰富的教育价值。 那我们老师在幼儿一日生活中过度环节过程中会存在些什么问题呢? 一、晨间点心时间： 例如：全班幼儿开始吃点心，喝豆浆。幼儿都有个体差异，有些孩子早早地喝完自己的豆浆，而有些孩子还在那里慢慢行动，这时，一部分孩子会很吵闹，甚至有奔来跑去的现象，这时，教师可适当组织晨间谈话，或者播放录音机故事给孩子们听，这样，不仅不会影响其他孩子，还可以培养孩子的倾听能力。 二、教学活动后的时间： 例如：教学活动刚结束，教师会说：“现在请小朋友去解小便喝水，”然后有可能就去做自己的事情了。这时有的小朋友三三两两的走到卫生间，有的小朋友没事就在教室里你追我赶，其他小朋友也会 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0526c4ff6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374c09.html