这是中班语言快乐的小青蛙教案反思，是优秀的中班语言教案，供参考学习。 活动的目标 1、练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、灵活。 2、喜欢参加体育游戏、在活动中情绪安定、愉快。 3、与同伴合作进行的搭建游戏。 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 活动准备： 在活动室布置一个“大池塘”，“池塘”中间是若干软垫做成的“荷叶”。在“池塘”的一边是 “萝卜地”，许多“毛毛虫”。小蝌蚪贴纸若干、小青蛙贴纸若干。 活动过程： 1、小蝌蚪长大了——热身运动（贴小蝌蚪图片） 长后退—踢腿运动 长前腿—伸展运动 掉小尾巴—全身运动——变成小青蛙（换贴小青蛙图片） 2、小青蛙练本领——练习双脚并拢轻轻跳 （1）教师示范跳。 （2）幼儿自由练习跳，教师在旁指导。 3、小青蛙捉害虫——双脚并拢向前跳 （1）第一次捉害虫。教师边去“捉虫”边指导：利用荷叶跳过池塘（注意跳的方法），来到青草地，捉1条虫子放在相应颜色的筐里。 （2）第二次捉害虫： “看！萝卜地还有许多虫子，这一次你去捉虫时，可以多捉几条” 请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上，边休息边数自己捉到的虫子，“1、2、3……”“妈妈，我捉了4条虫子” 把捉到的虫子放到了有相应颜色标记的箩筐里。 4、抬着“虫子”高高兴兴地回家。 教学反思： 《新纲要》要求将幼儿活动游戏化，让幼儿在玩玩乐乐中学到本领，本着这个教学思想， 我能用游戏贯穿活动始终，首先创设了小蝌蚪变成小青蛙的成长过程，然后引入主题——小青蛙学本领（练习双脚并拢往前跳），接着幼儿分组练习各种双脚跳，给他们提供一个宽松、愉快的活动空间，让他们自己去体验。最后利用游戏《小青蛙捉害虫》巩固双脚跳。整节课让幼儿在快乐中学到知识、掌握技能。 本节课总体来看，教学效果明显比较成功。但是，在实际的教学中，还存在着许多的不足，如，教学目标指向不明确（区分颜色、巩固数数可以忽略不要）。为了提高幼儿兴趣、活跃课堂气氛还可以在开始活动、练习活动、结束活动中增加音乐，使整个活动更加完美。 通过对这节课的教学反思，使我认识到了一节课中，教师深刻研究教案才能正确把握好重难点，其次是教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上，更应该在教学过程中灵活的把握教学机制。在今后的教育教学中，我将汲取这节课的教训，使自己的教学水平更上一层楼。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/530e8647b007e87101f69e3143323968011cf460.html