大班音乐教案《快乐的小青蛙》1200字 一、教学目标： 1、激发幼儿学习音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感知能力，发展幼儿的音乐表现力。 2、学会童谣《快乐的小青蛙》的节奏和律动动作，理解节拍和动作配合的基本规律。 3、通过集体合唱和掌握节奏，发挥幼儿的团队协作能力，养成孩子团结合作，互相支持奋进的协作精神。 4、促进幼儿形体动作的协调，提高幼儿身体的协调性和感觉运动能力，同时培养幼儿音乐节拍感和音乐表现力。 二、教学内容： 1.童谣《快乐的小青蛙》 2.童谣的节奏和律动动作。 三、教学步骤： 1.教师引导幼儿认识麻雀，动物园等，在幼儿所熟知的事物基础上教授童谣《快乐的小青蛙》。 2.带领幼儿学习童谣的节奏和律动动作。首先播放录音，让孩子聆听童谣的旋律，然后引导孩子拍拍手，用身体表现小青蛙的跳跃欢乐，这里可以引导幼儿比如颤音后连续起跳，跳跃动作可以激发孩子的兴趣和创造力，可以在场景，音乐节奏动作编排上留给孩子们更多的创造空间，当孩子们跳得自如时，可调整节奏的速度，拓展幼儿的动作时长和力度，加强掌握节奏的能力和提高幼儿的身体表现力。 3.在教师的指导下，幼儿开启集体合唱，齐唱童谣《快乐的小青蛙》。可以先分散孩子，分组指导更易于管理，组员之间互相协作理解节拍感，获取彼此良好的合作氛围，然后让孩子们集体合唱。集体合唱要让幼儿明白合唱的主要目的在于发挥个人潜力，锻炼团队合作，共同完成一项任务。 4. 如果孩子唱得不好，可以找一些曲调相似的，唱唱看，这样将孩子们带进唱歌的某个氛围之中，从而也能够对孩子们在唱歌时表现的欠缺进行改善。 5.教师总结本课程，强调幼儿需要把动作与音乐节拍配合得更精准，锻炼幼儿对于音乐的敏感性和感知能力。在童谣教学过程中，也可以让孩子们活动，并以游戏的形式来进行教学，让孩子们在快乐中掌握基本节奏和动作，同时增加教学幸福感，让孩子们开始喜欢音乐。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90f97845463610661ed9ad51f01dc281e43a5617.html