实践社会学的时空关系分析 刘燕舞 【期刊名称】《云南行政学院学报》 【年(卷),期】2016(18)2 【摘 要】在社会学理论中,＂实践＂是由社会学大师布迪厄提出的一个经典概念。在布迪厄的视野里,＂时空＂是嵌入在实践过程中的,也是实践的重要特征。然而,布迪厄的实践分析,更多地还是重视了＂空＂的作用,而对＂时＂的强调是不够的。在国内社会学界,较早提出实践社会学概念并付诸研究实践且取得了卓越成效的是孙立平先生及其团队。不过,孙先生他们从克服布迪厄的不足出发,主要重视＂时＂的分析,却迈向了忽视＂空＂的另一面,因此, 【总页数】4页(P31-33,54) 【作 者】刘燕舞 【作者单位】武汉大学社会学系 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.教学的双层构成及实践中的逆转趋向——素质教育课堂实践范式的教育社会学视角分析2.显性教学实践、隐性教学实践与研究性学习--一种教育社会学的分析3.教学的双层构成及实践中的逆转趋向——素质教育课堂实践范式的教育社会学视角分析4.对口支援西藏工作实践及组织结构与机制演化分析——基于组织社会学新制度主义的分析视角5.网约车改革实践如何形成渐进学习型政策变迁? ——基于政策学习与社会学习的双维度分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/534b78cbd9ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e41.html