幼儿园小班社会公开课教案《我的小手真能干》含反思 - 幼儿园社会教案 小班社会公开课教案《我的小手真能干》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验自己动手做事带来的欢乐感和满意感，知道小手有许多本事，能做许多事情，可以生活自理还可以关心别人，培育幼儿敏锐的观看力量，快来看看幼儿园小班社会公开课《我的小手真能干》含反思教案吧。 活动目标： 1、知道小手有许多本事，能做许多事情，可以生活自理还可以关心别人。 2、体验自己动手做事带来的欢乐感和满意感。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、进度幼儿的动手力量。 活动预备： 阅历预备：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。 物质预备：ppt课件，橘子，垃圾筐 活动过程： 1、老师与幼儿共同做律动小手拍拍，引入活动。 师：我们的小手这能干，会拍一拍、捏一捏、指一指，还户和我们的爸爸妈妈打招呼呢! 2、观看PPT，说说小手都做了什么。 (1)讲解照片里的内容 (2)鼓舞幼儿表达自己看到了什么师：他们的小手能干吗?你们的小手能干吗? 3、幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈师：爸爸妈妈口渴了，你们情愿用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗?(幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃)师：桌子被我们弄脏了，快用你们能干的小手帮老师整理一下吧。我来看一下，哪双小手最能干。(幼儿把桌子上的皮放进小筐里。)小结：我们的小手真能干，会和爸爸妈妈打招呼，还可以关心他们剥橘子，还会打扫卫生。 4、引导幼儿说出，他们的小手还有哪些本事。 1 师：我们的小手还能做什么? 提示：爸爸妈妈累了，快来帮爸爸妈妈捶捶背吧。爸爸妈妈每天工作特殊辛苦，我们回到家也要给他们捶捶背，好不好? 5、欢乐动起来。 师：我有一双能干的手，我很欢乐，你们欢乐吗?我们的爸爸妈妈们欢乐吗?现在，我们小手拉着小手，一起随着音乐欢乐的动起来吧。 活动反思： 本次活动以"我的小手真能干'为切入点，在施教过程中，主要采纳了谜语导入法、感知操作法、阅历沟通法等等，充份调动幼儿乐观参加活动的乐观性。活动开头，孩子们在开心的表演中，让手指充份活动，快速吸引了幼儿的留意力。在感知操作过程中，孩子们自发地投入，去探究、去体验，取得了很多关于手的感性熟悉。在阅历沟通中，得到很好的表现，通过叙述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要爱惜自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。 小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组建，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。 【幼儿园小班社会公开课教案《我的小手真能干》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5362cd3dfc00bed5b9f3f90f76c66137ee064fb1.html