幼儿园小班综合教案：我的小手真能干 幼儿园小班综合教案：的小手真能干 ［活动目标］ 1、养成良好的自保护的意识。 2、引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。 3、了解手的基本结构和功能。 ［活动准备］场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个 。 ［活动过程］ 一、表演激趣，导入手的主题。 幼儿集体表演《的小手哪里去了》，“的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”在活泼的气氛中引入主题。 二、观察讲述，认知手的结构。 1、引导幼儿认识们每个人都有一双小手，它有哪几部分组成呢？ （由手心、手背、指头、指甲、手腕组成） 2、巩固练习：游戏《说你指》。 三、营造情景，体验手的用处。 １．游戏：《看谁做的对又快》 （场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。 ２．师幼总结讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？ 小结：们的小手可能干啦！它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。 ３．集体学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。” 四、拓展经验，学会保护手的本领。 １．小手是们的好朋友，们要保护好小手。引导幼儿观看课件：（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片。） ２．组织讨论：像这样做好吗？为什么？ 怎样保护们的小手？ 小结：不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。 五、歌表演：《有一双小小手》，在欢快的音乐声中自然结束。 （点评：整个活动幼儿在愉快的游戏中进行体验、感知、运用，活动流程适合小班幼儿的年龄特点，采用的游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点，幼儿在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，整个气氛愉快、活泼、有趣。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc72eaca804d2b160b4ec0f5.html