【七月的天山教案设计】《七月的天山》教案（简） 《七月的天山》教案（简） 教学要求: 1,培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河川的感情,体会作者通过记叙浏览天山的见闻所流露的热爱祖国,热爱新生活的深厚感情. 2,学习抓住景物特点,按照一定的表达顺序写景状物的方法. 3,体会课文精炼华丽的语言特色,揣摩文中比喻,衬托等修辞方法的表达效果. 教学重点: 1,掌握组织材料的顺序和方法,可以比喻,映衬等表现手法为讲析重点,学习运用贴切,鲜明,生动的语言写景状物. 2,培养热爱祖国边疆的情感. 教学难点: 1,学习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条. 2,体会学习使用绚丽多彩的语言风格. 教学准备:多媒体课件 参考资料：七月的天山读后感 七月的天山基础字词 《七月的天山》教学探索集 教学过程: 一,谈话导入: 同学们,我们的祖国地大物博,山河壮丽,千山万水是那么多姿多彩;那奔流不息的江河,那连绵起伏的丘陵,那直插蓝天的雪峰,那燎原广阔的草原。真是江山如画!你能向大家介绍你从课本上了解到的描绘祖国大好河山的文章吗 (学生介绍) 今天我们随同作者碧野一同走进天山里去看一看,游一游,在出发之前,我想把我搜集到的一些天山风景图片展示大家,大家想看吗 (播放图片) 问:美吗 七月的天山又会是什么样的呢 让我们一起打开课文,共同去感受吧!(出示课题) 二,初读课文,认识生字 1,学生自由读课文. 2,检查词语(课件出示):个别读——开火车——齐读 三,再读课文,理解内容: 1,同学们再读课文时注意抓住作者观察点的变化,画出地点变换的句子. 2,老师明确,学生交流. 进入天山——再往里走——走进天山深处 3,在天山不同的地方看到的景象也是各不相同的请你选择 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5368d36ecfbff121dd36a32d7375a417876fc149.html