教学目标 一、让幼儿明白遇事不哭。 二、引导幼儿学习用适当的方式表达自己的愿望和要求。 3、在故情形境中体会到做错事要勇敢地面对解决。 4、初步知道自己长大了，遇事能够试着面对。 教学预备 课件 教学重点与难点 依照不同的事件，学习用不同的语句及方式来解决问题。 教学方式与手腕:视听讲法；多媒体辅助教学。 活动进程： 教师活动 幼儿活动 设计用意 一、引导幼儿听故事，激发幼儿的爱好，明白得故事的内容。 师：巧虎小的时候总爱哭，这是怎么一回事，咱们一路来看一看。 通过引导幼儿听故事，使幼儿明白观看视频故事的重点，激发幼儿爱好。 二、引导幼儿观看视频，教育幼儿有事好好说，不哭。 一、请幼儿观看视频。 （巧虎的小汽车到了椅子底下，拿不到） （1）提问：巧虎什么缘故哭？它碰到了什么情形？ （2）提问：巧虎该如何办呢？（请幼儿讨论后说一说） （3）观看巧虎的第一种做法——哭，请幼儿说说如此好不行。 一路看视频，并依照教师的提问来回答下列问题。 说出自己以为的缘故。 通过度步观看巧虎视频，使幼儿知道在碰到情形时，不能只明白哭，要好好说，好好想方法解决。 （4）咱们如何帮忙巧虎？ 二、观看视频后半段。 （巧虎好好说话，请妈 妈帮忙）。 观看后提问：巧虎这一次是怎么做的？如此做好不行？ 3、小结：遇事好好说，不哭。 从对照较来讲说正确的做法。 二、以校园生活中的小例子，让幼儿说说该怎么做。 一、师：你有无哭过？你是在碰到什么情形的时候哭的？ 二、师：若是你碰到了下面的情形，你会怎么做？ 例：要吃点心，盘子太远拿不到饼干；想玩的玩具都给别的小朋友拿走了…… 3、小结：不管碰到什么情形，咱们都要想好方法解决，而不能只明白哭。 说一说自己以前的遭遇。 想象并说一说自己会怎么做。 通过生活中的实例，使幼儿更进一步地知道用适当的方式表达自己的愿望和要求。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53bc691f00d8ce2f0066f5335a8102d276a26103.html