幼教大班语言庆“六一”（儿歌）教案反思 这是幼教大班语言庆“六一”（儿歌）教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 目的： 1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2、能正确发出：摘、啥。 3、进一步激发参与六一活动的兴趣。 准备：图片三幅，每个幼儿一片彩云。 重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 流程：提问一一学习儿歌一一创编 （一）、根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？ 出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？ 出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：摘。 出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆六一的？纠正啥的发音。 （二）、学习儿歌。 1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2）、幼儿学习儿歌。 3）、分组和个别幼儿朗诵。 （三）、创编儿歌。 1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云， 1 你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。 2)、先请个别幼儿示范。 3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。 4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。 5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 （四）、延伸活动： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。 活动反思： 由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。 相关文章 《大班绘本阅读活动《两棵树》》：大班语言活动《两棵树》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。?幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班绘本阅读活动《两棵树》教案吧。 《大班语言说课稿：耷拉着耳朵的小兔子》：大班语言活动耷拉着耳朵的小兔子教案主要包含了说教材，说活动准备，说教法，说学 2 法，说活动过程等内容，理解故事《耷拉耳朵的小兔子》 . 知道每个人都有独特的地方,懂得欣赏自己,欣赏别人适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子教案吧。 《大班语言教案：我喜欢动画片》：大班语言活动我喜欢动画片教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，对动画片产生兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言我喜欢动画片教案吧。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53d78cfacd2f0066f5335a8102d276a2002960a6.html