Word版可编辑 幼儿园大班音乐教案《快乐的六一》含反思 大班音乐教案《快乐的六一》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当心情。 2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 中，让幼儿喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛，学会用轻松、愉快 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情，感受旋律的气氛以及能力。 和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《快乐 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 的六一》含反思教案吧。 活动准备： 物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡 设计意图： 经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环 本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。 发挥自身的艺术细胞。"六月一日儿童节'即将来临。让幼儿通过对歌曲 活动重点： 的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能 学唱歌曲并能创编动作。 给他们带来幸福。 活动过程： 活动目标： 一、谈话引入 1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗? 二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。 1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。 2、重点帮助幼儿理解"全世界的儿童连在一起'，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。 3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。 三、学唱新歌 1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用"啦'哼唱整首歌曲 2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱"啦'时要轻巧，有跳跃感 四、完整演唱歌]曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。 活动延伸： 引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。 活动反思： 在"六一'儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲"快乐的六一'上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对"六一'儿童节的理解。 第 2 页 共 3 页 Word版可编辑 小百科：六一，国际儿童节（又称儿童节，International Childrens Day）定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b135d6065aeef8c75fbfc77da26925c52cc59120.html