中班科学《认识常见标志》教案反思 《中班科学《认识常见标志》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.对生活中常见的标志感兴趣。 2.愿意大胆的讲述自己对标志的理解。 3.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动重点：理解无各类常见标志的意义及用途。 活动难点：大胆的讲述自己对标志的理解。 活动准备：PPT，部分标志图，食物若干 活动过程： 一、开始部分：喜羊羊的邀请。 师：“小朋友还记得动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？今天老师要带小朋友去参观羊村，出发咯！ 二、基本部分：游羊村。 情景设置：帮助喜羊羊找出各种标志的含义；根据地图找到喜羊羊的家。 1、认标志： 师：“今天我们来到羊村了，可是喜羊羊想要考一考小朋友，一起来看看这些标志你认识吗？” 提问：图片上有几个标志啊？你认识哪个标志？（医院，公共厕所，餐厅，垃圾桶，无障碍通道） 提问：这个标志是什么意思？你在哪里看到过这个标志？ 小结：原来这是垃圾筒的标志，它可以告诉我们这个是垃圾筒，我们可以把垃圾扔在这里。这是公共厕所的标志，它告诉我们这里附近有公共厕所。这是餐厅的标志，它告诉我们这里附近有餐厅。这是医院的标志，它告诉我们这里是医院。 这是无障碍通道的标志，它告诉我们这里是没有台阶的，地面是平平的，有点像滑滑梯的通道。轮椅、自行车这些有轮子、但是又很重的东西我们可以从这个通道上去。 2、读图，理解地图： 提问：地图上你看到了什么？有几座房子？ 提问：一号房子里面会住着谁呢？一起敲敲门？（美羊羊） 美羊羊家附近有什么？（垃圾桶标志） 二号、三号、四号房子都采用以上方式提问。 三、喜羊羊送礼物： 情景设置：喜羊羊送礼物答谢小朋友的帮助，寻找最后两个标志。 1、找找食物包装上的标志； 提问：原来喜羊羊为你们准备了这么多好吃的礼物，不过拆礼物之前呀，喜羊羊想请眼睛亮的小朋友再帮它一个忙，那就是找找在礼物的袋子上有没有和图片上一样的标志呀？（垃圾桶和质量安全标志） 小结：原来礼物的包装上还有标志啊！标志真是无处不在，质量安全标志告诉我们这些食物是安全的。垃圾桶标志告诉我们吃完东西了，要把食物的包装扔进垃圾筒里。 2、延伸：生活中标志无处不在，我们一起去找找生活中还有哪些有趣的标志吧！ 教学反思 1、教学活动中游戏环节是幼儿最感兴趣的，课堂气氛活跃。 2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53f2c87b158884868762caaedd3383c4bb4cb4bf.html