七步诗、鸟鸣涧导学案 【学习目标】 1.我能通过朗读《七步诗》、《鸟鸣涧》，大体把握诗意。（重点） 2.我能通过朗读想象描绘的情境，体会诗人的情感。（难点） 3.我能熟读《七步诗》、《鸟鸣涧》，并能背诵。 【学习过程】 一、解读目标（2分钟） 二、自主学习（5分钟） 1. 我能自由朗读古诗，读准字音，读通读顺诗句。 2. 我能再读古诗，借助注释及工具书理解诗歌中难懂的字词。 3. 我能搜集有关《七步诗》和王维的资料。 4. 《七步诗》运用了 的修辞手法。《鸟鸣涧》前两句是 描写，后两句是 二、初读诗歌，理清诗意。（5分钟） 通过朗读诗歌，我知道： 1.《七步诗》这首诗用同根生长的豆秸和豆萁比喻 。 用燃烧豆萁烹煮豆秸比喻 。 2.《鸟鸣涧》这首诗描会了一幅幽静恬淡的 ，表达了诗人宁静淡泊的心境，以及 。 3.我还知道： 三、细读感悟，入情入境。（15分钟） 1.品读诗句，借助工具书结合课文中的注释说出诗句的意思。 2.再读《七步诗》，这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？ 3. 朗读“本自同根生，相煎何太急”这两句诗抒发了诗人怎样的心情？再读“随月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这两句诗衬托出山里的什么景色？ 4.《鸟鸣涧》这首诗表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些诗句中体会到的？ 四、拓展延伸，品味人生。（5分钟） 我还能收集曹植的古诗或一首王维写的唐诗，并写下来。 1 【整理学案】（2分钟） 1.存在问题： 2.已改正： 3.我的收获： 【自主反思】（2分钟） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5443dcb3de88d0d233d4b14e852458fb770b3881.html