《藤野先生》（第一课时）学习任务单 课程基本信息 学课例编号 课题 教科书 学科 语文 年级 八 期 季 藤野先生（第一课时） 书名：义务教育教科书《语文》八年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 认识藤野先生的“伟大”，理解作者对藤野先生的怀念和感激之情。 课前学习任务 1.查找鲁迅、《朝花夕拾》的相关材料，了解作者及写作背景。 2.阅读课文，完成下面表格。 文章内容 人物形象分析 作者对藤野先生的评价 作者对藤野先生的情感 秋先生的形象 课上学习任务 与先生之 间的往事 【学习任务一】 根据文章内容，用简洁的语言概括藤野先生的人物形象。 【学习任务二】 结合背景材料，认识藤野先生的“伟大”。 【学习任务三】 理解作者对藤野先生“感激”的双重原因，感受先生的精神。 推荐的学习资源 1.鲁迅的《〈呐喊〉自述》 2.鲁迅的《纪念刘和珍君》 3.鲁迅的《自叙传略》 课后练习 1.结合文章内容，谈谈你对“他的性格，在我眼里和心里是伟大的”这句话的理解。 2.文中这样写道：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”请你结合文章内容，分析作者感激藤野先生的原因。 《藤野先生》（第二课时）学习任务单 课程基本信息 课例编号 课题 教科书 学科 语文 年级 八 学期 秋季 藤野先生（第二课时） 书名：义务教育教科书《语文》八年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/549a8060961ea76e58fafab069dc5022aaea46aa.html