七年级语文上册《朝花夕拾》名著导读教学案 班级 姓名 等次 阅读书目 阅读范围 主 备 人 《朝花夕拾》 阅读时间 《藤野先生》 《范爱农》 审核定稿人 1.引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读。 阅读目标 2.引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。 3.学会欣赏运用对比手法、细节描写人物。 【阅读检测】 一、填空 1、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个 。 2、鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。 3、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 的照片。 4、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。 二、选择 1、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ） A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难 2、选择一个正确答案（ ） A、 鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。 B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。 C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。 D、 《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 3、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ） A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国 4、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ ） A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴 5、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（ ） A孔乙己 B范爱农 C藤野先生 D寿镜吾老先生 三、判断 1、藤野先生是一个有偏见的人 （ ） 2、藤野先生为人诚恳公正； （ ） 3、藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟； （ ） 4、藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀； （ ） 5、藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（ ） 6、范爱农是一个非常随和的人； （ ） 7、范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活； （ ） 8、范爱农对辛亥革命是非常欢迎的； （ ） 9、范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。 （ ） 四、简答 1、你认为藤野先生是个怎样的老师？ 2、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？ 3、范爱农是怎样一个人？ 4、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？ 【阅读收获】 请写下你的阅读感悟 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55510cc86394dd88d0d233d4b14e852458fb39f4.html