幼儿园幼儿观察记录 ——漂亮的灯笼 观察对象： XXX 年龄： 6岁 观察时间： 2019.2.20 观察背景： 昨天是元宵节，小朋友带来了许多灯笼，老师带我们观赏花灯，那些花灯可好 看了，有蝴蝶灯、小猪灯、红包灯、彩纸灯，有小朋友说彩纸灯是她自己做的，我 也想尝试做一个好看的彩纸灯。 故事、照片： 小米：首先，我先拿一个蛋糕纸盘盖在彩纸上，用笔照着画一个圆圈，然后画 出很多个圆形。然后，然后用剪刀把圆形剪下来，对折；剪好后，拿一张红纸对折， 要对折很多次，再把双面胶粘在格子中间；把半圆一个一个粘在中间，要摆放整齐 围成一个圈；再拿一张红纸剪成一条一条粘在灯笼的下面，这样灯笼就做好了。 评述：（结合纲要、指南等进行分析与评价） 《指南》中指出 5-6 岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的 感受和想象。案例中孩子用了画、剪、贴、等方式来完成一幅作品，表现了孩子们 丰富的想象力和创造力。 策略： 教师在美工区应该为幼儿提供丰富的材料和工具，鼓励幼儿大胆想象和创作， 引导幼儿用多种方式进行创作；肯定幼儿的创作，表扬幼儿创作的有点，鼓励更多 的幼儿参与手工制作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/558f8ff3590216fc700abb68a98271fe910eaf89.html