幼儿园大班教学计划《制作灯笼》带反思 大班《制作灯笼》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思,使孩子们能够发展创造力和动作协调能力,并养成使用人工大脑的习惯。通过活动,孩子们可以学习使用剪刀技巧来培养孩子的最初创造能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《制作灯笼》。 活动目标 1.让孩子通过活动学习使用剪刀的技巧。 2.培养幼儿的创造力和动作协调能力,养成动脑的习惯。 3.培养孩子最初的创造能力。 4.具有丰富的想象力,能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。 教学重点,难度 培养孩子双手的灵活性和协调性。 活动准备 彩色纸板,纸杯,安全剪刀,竹筷子,牙签,双面胶带,羊毛。 活动程序 1.激发儿童的兴趣 当您过年在家时,门口会挂什么? 让我们一起做一个纸杯灯笼!看看谁做的最漂亮,最漂亮! 2.老师指导孩子做灯笼 (一)分发生产资料; (2)指导安全,谨慎使用剪刀和牙签; (3)生产方式: 第一步:将彩色硬纸板粘贴在纸杯外部进行装饰; 第二步:剪掉在硬纸板上画出的耳朵,眼睛,鼻子,胡须和嘴巴,然后将它们粘贴到装饰的纸杯上; 步骤3:用牙签在纸杯底部的中间钻一个小孔,穿上羊毛线,然后将线绑在纸杯中。将线的另一端连接到竹筷子的一端,灯笼就准备好了。 3.老师和学生一起阅读歌曲: 小纸杯 很有趣, 剪切图形并将其粘贴在上面。 钻一个小孔, 将绳子固定在灯笼上。 教学反思 该活动是根据孩子的实际情况和现有资源设计的。孩子们对这项活动很感兴趣。在这项活动中,孩子们体验了有趣的互动和技巧,并制作了更漂亮的纸杯灯笼。实现所需的活动目标。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/d5f31893e73a580216fc700abb68a98270feac50.html