拟定保护生态环境的计划 【学习目标】 1.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。 2.拟定保护当地生态环境的行动计划。 3.认同作为生物圈中的一员，在保护生态环境方面应尽的责任。 【学习重点】。 1.课外调查并完成调查报告。 2.拟定保护当地生态环境的计划 【学习难点】 课外调查并完成调查报告。 【课堂学习】 1.情景导入： 我们在学习新知识之前先对上一节的内容进行下复习。 (1).具有较强_______的雨水，叫做酸雨。主要是人为地向大气中排放大量的__________造成，我国的酸雨主要是因为大量燃烧_________________而形成的，PH ____7。 (2).控制酸雨的根本措施是通过 装置，减少 、 等燃料燃烧中污染物的排放。 2. 自主学习： 请同学们认真默读课本P112-113的内容，注意书中资料和图片，找出下列思考题的答案并勾画出来，5分钟后比比谁回答的即快又准。 (1).我们能做的家庭环保有哪些？ (2).当地存在什么样的环境问题？ (3).造成环境污染的原因是什么？怎样保护环境？ (4).为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些(在括号内画√) A纸质贺卡（ ）B节能荧光灯（ ）C含磷洗衣粉（ ） D一次性筷子 （ ） E可充电电池（ ）F电子贺卡 （ ）G无磷洗衣粉（ ）H塑料包装袋 （ ） 1 I纸质包装袋 （ ） 3.课堂助学： 活动一：拟定保护当地生态环境的计划 目的要求： （1）.调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定保护当地生态环境的计划。 （2）.认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。 材料用具：笔记本、笔 方法步骤 （1）.分组，每组6-8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 （2）.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），实地调查或查阅资料，并写出调查报告。 （3）.结合当地近年来人口数量变化，资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划。 （4）.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。 注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结同学。 活动二： 完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸” 活动三： 《退耕还林还草》，谈一谈保护环境的重要性？ 4.归纳小结： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/565042a1fb0f76c66137ee06eff9aef8941e4889.html