2020-2021上学期五年级语文期中学情监测卷（A） （80分钟完卷） 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、积累天地（35分） 1、写出下列字的音序，然后按字母表顺序把字重新排列。（4分） 恩（ ） 略（ ） 恃（ ） 浇（ ） 2、看拼音写词语，并用“ ”标出整体认读音节。（5分） huī huáng yǐn bì lǎn duò huǎng huà ( ) ( ) ( ) ( ) 3、在田字格里规范的书写汉字。（5分） 誓 隔 圈 衰 缠 4、按查字典要求填空。（5分） “典”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法查，先查部首 ，再查 画。这个字可以组成词语： 、 （两个），在你组的第一个词中，它的意思是 。 5、按要求写句子。（8分） （1）根据词语的意思，用“包袱”写句子。 包袱 用布包起来的衣物，包裹： （2分） 精神上的负担： （2分） （2）蔺相如避着廉颇。 蔺相如顾全大局。（用合适的关联词把两句话合并成一句话） （2分） （3）诸葛亮诡计多端，七擒七纵孟获。（修改病句）（2分） 6、文海拾贝（8分） （1）我最喜欢的一句表现爱国之情的诗句是： ， 。（2分） （2）莫等闲， ， 。这句告诉我们 ， 像这样类似的名言警句我还能写出一句： 。（3分） （3）本学期，你阅读过的课外书有 、 ，其中最喜欢的是 这本书，它的作者是 ，你喜欢的原因是 。（3分） 二、实践运用（3分） 根据你们班级建设的目标，写出三条你认为比较重要的公约内容，公约内容要具体，便于落实。 三、阅读练兵场（32分） 短文（一）（16分） 假如只有三天光明 我们谁都知道自己难免一死，但是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它！ 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天，就更能体会到人生的意义；要是认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得富有生气，我们对生活就不会总是充满热情。 有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有耳失聪的人，才感到声音是何等的亲切；只有双目失明的人，才能意识到有视觉是何等的幸福。事情往往就是这样：人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵，只有在失去健康时，才会感到健康的重要。 最近，一位朋友来探访我，他刚从林中长途跋涉归来。我问她看到了什么，他说：“没有特别值得一提的。”我扪心自问：一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？双目失明、双耳失聪的我，单凭触觉就能感受到数以百计的使我感兴趣的东西。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中 我多么希望看看这世界上的一切，如果说我凭的触觉就能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。奇怪的是，那些视力完好的人却几乎什么也看不见，他们对展现在面前的五彩缤纷、千姿百态的事物无动于衷。 设想一下：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳已不再为你升起时，你又将如何度过那宝贵的三天？ 1、联系上下文，解释下列词语。（4分） 扪心自问： 无动于衷： 2、根据文章内容填空，再完成思考。（5分） 文章第4自然段，一位好友从丛林归来以后说：“没有特别值得一提的。”可是双目失眠的海伦在丛林里会抚摩小树的枝条，希望找到 ，会闻到 的花瓣散发出的扑鼻的芳香，会发现在一朵朵重叠环绕的花瓣上有 的花纹，还可贴在小树干上，感觉到 。还会让小溪的 从她的指缝间通过。 3、对比好友的话和海伦的收获，你看到了怎样的海伦·凯勒？（2分） 4、如果去掉关于好友的这些语句，表达效果会发生怎样的变化？（1分） 5、结合文章最后一段话，你能推测一下这本书后面会写些什么内容吗？（2分） 6、当你在学校受到了委屈，感觉对周围的同学很失望时，你能海伦身上获得继续前进的勇气吗？请联系生活实际，谈谈如何面对生活的挫折。（2分） 短文（二）（16分） 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（逃跑 逃窜 逃脱）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有10米多宽，水流湍急。河上没有桥，我军过不去。连长命令三班架桥，二班负责掩护。 三班战士立即行动。没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流，，把木梯扛在 上，人身当 ，木梯当 。班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，咱们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座（安稳 平稳）的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！” 机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（浸 站 走）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。 1.划去括号里不正确的词语。（3分） 2.给每个自然段写个小标题。（3分） 追击敌人→ → → 3.给短文拟个标题，写在文前的横线上。（2分） 4.用横线画出文中的一个排比句，并仿写一个这样的句子。（3分） 5.在文中横线上补充合适的词语。（3分） 6.这篇短文主要表现了（ ）（2分） A、解放军战士想方设法架桥。 B、解放军战士英勇顽强的消灭敌人。 C、解放军战士为了追击敌人不怕艰苦和困难。 四、习作展示台（30分）（二选一） 1.如果要给一位老师“画”漫画，你会选择谁？她（他）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点？想一想，把这位可爱的老师用文字“画”出来吧！ 2.每个人都有自己的家乡，二十年后你的家乡会是什么样的呢？请以“二十年后的家乡”为题，展开大胆的想象，写一篇作文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/565b61591be8b8f67c1cfad6195f312b3069ebc1.html