《燕子过海》二年级上册语文教案范文 关于《燕子过海》二年级上册语文教案范文 语文是人与人交换和交际的必不可缺的工具。现代信息技术的传播速度的提高和广度的扩大，以下是作者整理的《燕子过海》二年级上册语文教案范文，期望可以提供给大家进行参考和鉴戒。 《燕子过海》二年级上册语文教案范文 教学目标 1、体会燕子过海的艰辛和艰巨，知道要爱惜益鸟燕子。 2、运用前两课学到的知道句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛劳、艰巨和写水手们对待燕子的态度的句子。 3、能有感情地朗诵课文。 教学重点和难点 知道课文中描写燕子过海时非常辛劳、艰巨的句子。 教学进程 (一)启示谈话，揭题。 同学们，你们见过燕子吗?请你向大家介绍一下燕子，好吗? (燕子是益鸟。燕子是候鸟。燕子的羽毛是黑色的，燕子的尾巴像剪刀。) 你们说得真不错，谁能告知我，燕子大致有多大?(学生用手比画)那么，谁见过海?海有多大?(海很大，天连水，水连天，望也望不到边。) 谁能用一个词说说“天连水，水连天”的意思?(一望无边、一望无际、无边无际)谁能用手比画一下海有多大? 确切比不出，这么小的燕子，要过天连水，水连天，一望无际的大海可真了不得!你们看见过燕子过海吗?有一艘军舰上的海军战士看见了过海的燕子，于是他们给我们写下了这篇文章《燕子过海》。 教师范读 (二)学生质疑。 读了这篇课文你有什么问题呢? (燕子为何要过海?为何它要不分昼夜地飞?为何像雨点一样落下来?) (三)知道课文。 1 燕子为何要过海?课文的第二段有一句话已经回答了，请你找出来。(它们要从冰冷的北方回到暖和的南方。) 这句话中有三组反义词，你能圈下来吗?(暖和——冰冷、南方——北方、昼——夜) 那么，燕子是怎么过海的呢?(燕子是不分昼夜地飞呀飞)老师请学生们学着燕子飞呀飞。(学生说手很酸。)你们才飞了一分钟，可燕子是不分昼夜地飞，所以他们是很疲惫了。”“疲惫”是什么意思? 你们看看下面这句话是一样的吗? 燕子不分昼夜地飞，一定是疲惫了。 燕子不分昼夜地飞，一定是太疲惫了。 (第二句加了个“太”字，说明已经是非常非常疲惫了。) 学生感情朗诵。 像雨点一样落下来是写燕子的疲惫。燕子为何像雨点一样落下来?(全班讨论) 请同学们接着往下看，有一个动作是写“燕子太疲惫”了，你能把这个动作做出来吗?可怜的小燕子，你们为何伏着啊? 还有写燕子疲惫的句子吗?那我们该怎么读?指导学生朗诵，读出展翅起飞的燕子的坚强。 (四)作业。 摘录文中描写燕子过海艰巨、辛劳的句子。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5726ac69753231126edb6f1aff00bed5b8f37318.html