Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V 教学设计 教学目标： 1.知识目标：（1）掌握动词及其过去式：fly-flew, spend-spent以及其他生词video,someday。 （2）掌握表达过去式的新句型：My father flew into space in Shenzhou V。 2.能力目标：能够用自己的话语讨论和写作一件过去发生的事情，掌握一定的语篇学习。 3.情感目标：（1）通过了解杨利伟的故事，激发学生的学习动机。 （2）通过本课的学习，培养学生对科学、对祖国的热爱。 重点难点： 1.教学重点：掌握过去式和一般过去时的基本用法。 2.教学难点：学会使用一般过去时谈论和写作过去发生的事情，综合运用一般现在时和一般过去时。 教学方法： 自主学习 合作探究 教具准备： 相关图片 录音机 磁带 幻灯片课件 神舟五号升空视频 单词卡片 教学过程： Step 1 Warming up（课前热身） 1.Greetings. 2.Say a chant.（复习以前学过的动词过去式） Step 2 Presentation.（呈现新知） 1.播放神舟五号升入太空的视频。 边看边向学生解说： In October 2003 ,Shenzhou V flew into space .Chinese people realized their “flying dream “.And from then on ,a man became very famous .He was well-known all over the world .Who is he ?(展示杨利伟的图片) Today we’re going to learn something about Yang Liwei and Shenzhou V. Now let’s come to our new lesson (出示课题)Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V 2.教师出示神舟五号的图片，请学生回答以下问题： T：Do you know what’s it ? Ss：It’s Shenzhou V . T：What do you know about it ?(让学生讨论一下然后展示讨论结果) Step 3 Text teaching（课文学习） 1.播放课文录音，让学生整体感知，加强对单词flew,spent的记忆。 第一遍，要求学生大致了解课文大意，并划出课文生词。 第二遍，要求学生圈出文中的过去式并将其还原。 第三遍，要求学生回答以下问题： Who is Yang Liwei? When did Shenzhou V fly into space? Who is the speaker? What did Yang Liwei do in space? 2.生词教学： 利用单词卡片，教授生词读音和含义，多次跟读，确保学生“四会”单词。 3.课文教学： 播放第四遍录音，全班逐句跟读。 在读的同时，老师展示文章中使用一般过去时的句子。（可利用幻灯片课件） 老师逐句翻译并讲解其中的知识点。 4.熟悉课文： （1）邀请几位学生复述课文。 （2）采访游戏： 班里开设小型记者见面会，将学生进行分组，每组派一个代表扮演杨利伟，其余组员则为小记者，将采访内容记录下来，派另一个代表汇报采访内容。 （老师先做示范） T:Now I’m a journalist from CCTV. Nice to meet you. Y: Nice to meet you, too. T: Can I ask you some questions? Y: Yes, you can. T: When did you fly into space? Y: In October 2003. …… Step 4 Practise（课堂练习） 1.独自完成课本练习4内容，并展示答案。 2.老师在幻灯片上展示关于一般过去时的习题，讲授一般过去时的基本用法。 展示关于一般过去时和一般现在时综合使用的习题，并讲授一般过去时和一般现在时综合使用的情况。 Step 5 Summary（总结及课堂延伸） 1.请学生总结本节课内容。 2.通过杨利伟儿子的梦想，延伸询问学生： Do you want to be a taikonaut? What do you want to be in the future(将来)？ I want to be a__ (pilot/policeman/doctor/teacher/nurse„) Step 6 Homework（家庭作业） 1.上网搜索更多关于神舟五号和杨利伟的资料，下节课来分享成果。 2.背诵并默写5遍生词。 3.听课文录音并熟读课文。 4.用一般过去时向父母讲述杨利伟和神舟五号的故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5756dafe30d4b14e852458fb770bf78a64293a5b.html