1 13《画杨桃》课时练 一、看拼音，写词语。 tú huà kè zuò wèi jiào shì bǎi dòng gōng jiāo xī hā yè mǎ qiǎng dào 二、给带点字选择正确的读音，画“√”。 ér（ ）shǎnɡ（ ）而且 半晌 ．．ěr（ ）xiǎnɡ（ ）sù（ ）huǐ（ ）严肃 教诲 ．．shù（ ）huì（ ）三、照样子，写词语。 认认真真（AABB式） 四、给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词。 见 （ ） 兑 （ ） 仓 （ ） 到 （ ） 每 （ ） 喜 （ ） 五、选择合适的词语填空。 座 坐 1.( )下 ( )落 一( )山 严肃 严厉 严格 2.整个假期我都（ ）地按照作息制度办事。 3.这个人破坏绿化，受到了群众（ ）的批评。 4.老师的神情变得（ ）了。 六、按要求写句子。 1 1 1.老师到我的座位上坐下来。（缩句） 2.老师把两个杨桃摆在课桌上。（改为“被”字句） 3. 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 不像 ，而像 。 七、给句子加标点。 1．画杨桃画成了五角星 好笑吗 2．班里几个同学哈哈大笑起来 3．这个杨桃真像五角星啊 八、课内阅读。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘。 1. 联系上下文解释词语。 和颜悦色: 教诲: 2. 老师的教诲是什么？用“____” 在选文中画出来。 3．结合老师的话判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）数学课上，马小虎想出了更简单的计算方法，同学们夸他爱动脑筋。（ ） （2）贝贝在语文课上向老师说了对课文的不同理解，大家都说他这样做不对。（ ） 1 1 4. 读了老师的话，你有什么收获？ 参考答案： 一、图画课 座位 教室 摆动 公交 嘻哈 页码 抢到 二、ér shǎnɡ sù huì 三、干干净净 明明白白 红红火火 四、现（出现） 说（说话） 抢（抢东西） 倒（不倒翁） 诲（教诲） 嘻（嘻哈） 五、1.坐 座 座 2.严格 严厉 严肃 六、1.老师坐下来。2.两个杨桃被老师摆在课桌上。3.这幅画不像是李明画的，而像张红画的。 七、1. ，？ 2. 。 3.！ 八、1.脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 教训；教导。 2.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 3.(1)√ (2)× 4. 我明白了看待事情要实事求是，做人更要老老实实。 部编版 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58b46190fe0a79563c1ec5da50e2524de518d0f2.html