幼儿园小班音乐优秀教案《小小猪》 儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，作者整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。 小小猪 小小猪，胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇尾巴，唱起歌来呼噜噜。 活动目标 1、初步了解小猪的外貌形态; 2、能在老师的鼓励下创编歌词动作，大胆地表现自己; 活动准备 1、小猪头饰若干; 2、《小小猪》图谱; 3、《小小猪》PPT; 4、律动视频。 活动过程 一、预备导入 1、发声预备： “音乐楼梯”游戏(班级音乐常规) 2、谜语导入 师： “今天周老师给你们带来了一位非常可爱的朋友，你们来猜猜它是谁?” 胖乎乎，耳朵大呀，腿儿粗，走路摇摇， 小尾巴，唱起歌儿，呼噜噜。 师：你刚才听到了什么觉得是小猪的呢?那到底是不是呢? 二、感知体验 1、播放小猪图片 (1)教师： “真的是小猪呀! 我们来听听它会对我们说什么呢?(播放音效) 它刚才很有礼貌的和我们打招呼了，我们要对它说什么?真有礼貌” (2)教师小结：小猪有胖乎乎的身体，大大的耳朵，粗粗的小腿，小尾巴在走路的时候摇啊摇，真可爱呀!唱歌的时候呼噜噜的，可真有趣! (3)师：这只小小猪还给我们带来了一首好听的歌曲呢!它忍不住要向我们表演啦!;来源;老师教案#;一起来听听它唱了什么? 2、聆听音乐，播放音乐坊教师：“哇哦!小小猪唱歌真好听呀，你们听到它唱什么了吗?” 3、出示图谱，再播放一遍，教师根据音乐点指图谱 师：“小眼睛，看黑板。这些都是刚才歌曲里的内容，我们边看图，边听歌曲《小小猪》” 4、认识图片，并鼓励幼儿自己创编相应的动作 第一幅：“这是谁的图片呀 (小小猪) 那我们在唱 猪 的时候，要做一个什么动作模仿呢?” 第二幅：“小小猪有一个胖乎乎的肚子，小朋友来做一个大肚子的动作” 第三幅：“小小猪的耳朵是长在哪里的?” 第四幅：“粗粗的小腿是谁的?” 第五幅：“这是小小猪的哪个部位?它的尾巴长在哪里?(小朋友指一指自己的小屁股。) ” 第六幅：“小小猪手里拿着的是什么?它拿着话筒要干什么，用 什么动作表现小猪在唱歌呢?” 三、音乐表现 1、师： “刚才小朋友的动作很棒哦!我们可以边听着歌边做动作，试着跳一跳《小小猪》吧。教师清唱” 2、幼儿欣赏律动视频，可以跟着视频模仿教师：小小猪不仅歌唱的好听，舞蹈跳得也很厉害!它请来了好多猪宝宝和它一起跳舞，我们一起来看看。 3、师幼戴上头饰，扮演猪宝宝。 师：“刚才小小猪对我说，它想邀请小朋友们一起和猪宝宝们跳舞，你们愿意吗?猪宝宝们真可爱，我们一起来跳舞吧! ”跟随音乐 进行表演。 4、鼓励幼儿大胆进行多样式表演双人舞蹈、多人舞蹈等等。 四、结束活动 1、师：“猪宝宝们今天开心吗?小小猪也很开心和你们做朋友，我们今天 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58e3486424d3240c844769eae009581b6bd9bdc9.html