课题 17古诗三首《江南看》 课型讲读课文 3课时 1. 读懂《江南看》，体会诗人感情，感受古诗意境。 教学 2. 培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。 目标 3. 有感情地朗读古诗，目诵古诗。 教学 重点 教学 难点 1. 有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。 2. 用自己的话写一写诗句描绘的景色。 体会诗人当时的感情。 第二课时11月4日（周一第7节） — 一、复习导入 1. 指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。 导入 2. 谈话：上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势， 今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡村风光。 3. 继续用学习上节课古诗的方法来学习《江南看》。（板书：江南春 ） 二、学习目标 【出小课件7】《江南看》自学提小： 1. 解释题目，了解作者。 2. 有感情地朗读这两首古诗。 3. 用自己喜欢的方式理解重点词语。 新课 教学 4. 用自己的话说说诗句的大意。 第-部分:《江南看》 （一）合作学习 1. 诗题 江南春：顾名思义，江南的春天。全诗描与了江南春天的绮丽景 色。 2. 介绍作者：杜牧（803年-852年），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕 西西安人）。精通兵法，有政治才1它，诗文都写得很好，诗以七绝最为出 色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。 3. 读准子首，注息下奏。 4. 理解重点词语，想想“莺啼” “绿映红” “水村” “山郭”"酉旗”的意 思，结合注释理解。 5.说一说诗句的大意：春天的江南，处处黄莺鸣叫，绿叶中映着红花，河边 村庄，山边城郭，洒旗随风摇动。南朝以来所建的许许多多座寺庙，乂多 少楼台笼罩在迷蒙的烟雨里！ （板书：江南美景 烟雨楼台） （二）质疑探究 1. 重点词句【出示课件8] 南朝四白八十寺，多少楼台烟雨中。 2. 品读，深化理解 南朝（公元420年-公元589年），宋、齐、梁、陈四个朝代的统称, 均设故都丁江南，是我国历史上朝代时间存在较短的时期。由丁佛教迎合 了当时统治阶级，方便他们统治人心，巩固江山。丁是当权者大兴建设寺 庙，仅集中在建康一地的南朝寺院就有几白座，是当时人民的一项极为沉 重的负担。它不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，浪费大量的人力 物力来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活十几万的和尚和尼姑，使得当时的 白姓生活苦不堪言。 现在大江东去，南朝的统治已经灭亡，那些荒淫的当权者也已经不在 了，只留下了当年这--南朝四白八十寺，多少楼台烟雨中。 所以我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨 叹南朝的灭亡，借古喻今忧国忧民的思想感情。 （板书：忧国忧民之情） 三、总结拓展 课堂小结 1. 黄河的磅礴气势，江南的美丽春色，乡村的宵山绿水，给我们留下 了深刻的及拓展延 印象，使我们更加热爱祖国的大好河山，为我们的祖国而骄傲。 伸 2. 描写自然风光的诗还有很多，同学们在课下可以自己找来读一读，背 ,背，积累下来。 江南春 板书 内容 江南美景 烟雨楼台 忧国忧民之情 教学反思 我认为这一课的教学还有很多的不足， 首先是一部分学生的学习热情没有充分调 动起来。 学生和教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间, 这也是造成学生思维阻碍的一个原因。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/59719e8d6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64db3.html