读书报告的格式介绍 对初学写读书报告的同学来说，教师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何标准。可以写成很抒情的散文，很锋利的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不管有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。假如书是自己的，可以直接写在书上；假如书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受阅读一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想阐述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的理解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所理解。假如有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括： 1、作者的传记； 2、作者其它作品； 3、别人对这本书的研究； 4、其它作者的回忆或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。 当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但可以这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，假如做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 读书报告可对一本书全面阐述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深化，自然能给读者比较深化的印象。 好的读书报告应以写报告人自己的为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否那么看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深化难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜欢的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感： （1）书中情节引起的联想 （2）书中内容引起的疑问 （3）本书令你有何提醒、启发及反思 （4）本书引起的思想上的转变 （5）本书令你引发的期望 8、从本书有何收获； 9、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语。 八、读书报告的撰写步骤： （一）写版本阅读：为了比较准确理解原著精华，推荐阅读“全本”； （二）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深； （三）搜集资料： 1、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡； 2、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，根据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用； 3、上网搜索： （四）报告的内容：选题理由、确立观点、阐述观点 （五）注意点：语言的流畅、观点与阐述的一致。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5a0b14b9b3717fd5360cba1aa8114431b80d8e5c.html