《春夜洛城闻笛》教学设计 【学习目标】 1. 知识与技能：有感情地朗诵古诗，背诵古诗，理解诗 意，学习如何鉴赏古诗词。 2. 过程与方法：知诗人，解诗题，读诗文，明诗意 , 悟 诗情。 3. 情感态度价值观 : 体会诗人所表达的思想感情。 【教学重难点】 理解诗句所表达的思想感情，提高古诗词鉴赏能力。 【课时安排】 1 课时 【教学准备】 制作课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 看图引出作者李白。 二、文学常识简介 三、读古诗，整体感知 1. 读准字音，划分节奏。 2. 整体感知，疏通诗意。 四、研读古诗，合作探究 1. 你觉得“谁家玉笛暗飞声中”中哪个字用得好，说说 理由。 2. “散入春风满洛城”和“何人不起故园情”两句分别 用了什么艺术手法，有怎样的表达效果。 3. “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中，为何作者 听到《折杨柳》这首笛曲就勾起了思乡之情？ 4. 本诗运用了什么样的写作手法？ 五、拓展延伸 1. 和李白的另一首古诗《黄鹤楼闻笛》对比学习，比较 他们在结构和内容上的不同。 2. 欣赏歌曲《春夜洛城闻笛》 。 六、作业 1. 背诵两首古诗。 3. 改写诗句 ：展开想象、联想，试着把诗中意境用文字 描写出来。 七、板书设计 春夜洛城闻笛 李白 玉笛声 故园情 《折杨柳》 J J 2. 积累以思乡为主题的其他古诗名句。 借景 抒情 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b6760c6a3116c175f0e7cd184254b35effd1a58.html