幼儿园小班游戏课教案《玩小竹梯》含反思 小班游戏课教案《玩小竹梯》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展想象力，提高幼儿的交往能力，培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法，培养幼儿勇敢、团结的合作精神，快来看看幼儿园小班游戏课《玩小竹梯》含反思教案吧。 【设计意图】 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了爬以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力。这种玩是非常有价值的。 【活动目标】 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。 3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 【活动准备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。 2、录音机、磁带。 【活动过程】 一、准备活动。 在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。 二、基本部分。 1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩? 1 如;双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 教师示范动作，并讲解动作要领： 师：今天，我们学习一种新的玩法走梯，将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。 玩游戏：送梯子 师生共同布置场地 玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创造力。 三、结束部分 1、表扬活动认真的幼儿。 2、听音乐、做放松动作。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 小百科：竹子（Bambusoideae(Bambusaceae或Bamboo)），又名竹。品种繁多，有箭竹(Arrow Bamboo) 等。多年生禾本科竹亚科植物，茎为木质，是禾本科的一个分支，学名 Bambusoideae(Bambusaceae或Bamboo)，在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类很多，有的低矮似草，有的高如大树，生长迅速。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b716733c6da50e2524de518964bcf84b9d52d05.html