幼儿园小班教案《小木匠》含反思 活动目标： 1、培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性。 2、通过模仿声音，体验游戏的快乐。 3、萌发幼儿热爱劳动的情感。 4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 5、认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 小积木数块，木梳数把。 活动过程： 1、听老师唱木匠歌。 ：：木匠伯伯怎么锯木头的呀？ ：：木匠阿姨怎么钉钉子的呢？引导幼儿做模仿动作，并模仿声音。 1 （评析：木匠如何锯木头和钉钉子在幼儿知识经验范围内，幼儿在模仿动作和声音的过程中享受着游戏的乐趣。） 2、男孩子做木匠伯伯，女孩子做木匠阿姨，一起演唱木匠歌。 （评析：在角色扮演中，幼儿的参与热情很高，在愉悦的氛围中感受音乐节奏） 3、听间奏男孩子用木梳在小积木上随音乐做锯木头的动作，嘴里合着音乐的节拍发出叽咕叽咕。 4、听间奏女孩子做钉钉子的动作，嘴里合着节奏发出叮叮叮叮的声音。 5、男女孩子进行合奏，要求动作协调一致。 （评析：幼儿在合奏中体验着合作的乐趣和游戏的快乐） 教学反思： 本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/76d74fd16e85ec3a87c24028915f804d2a168792.html