二年级音乐学科 教 学 计 划 安 排 表 2015年3月2日 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.4~5.10 4.20~4.26 4.27~5.3 起止日期 3.2~3.8 3.9~3.15 3.16~3.22 3.23~3.29 3.30~4.5 4.6~4.12 4.13~4.19 教 学 内 容 学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。 1、欣赏《出发》《放风筝》。 2、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。 认识小节线和小节。 参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。 学会《中国少年先锋队队歌》的第一段歌词和《小号手之歌》《米老鼠进行曲》。 听赏《土耳其进行曲》《进行曲》，能随音乐列队行进或击出节奏。 1、在《出旗》这一音乐活动中进行综合性音乐表演。 2、能区分X X 、X X. 、X — 、X XX 、XXXX XXXX 等节奏。 理解歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。 1、理解《劳动最光荣》的词意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。2、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。 1、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。认识换气记号，并能在歌曲中正确运用。 2、初步认识小提琴并熟悉它的音色；欣赏芭蕾舞；了解世界地域文化，扩大音乐视野。 学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中国地域文化，扩大音乐视野。 会唱歌曲《苗家儿童庆丰收》《其多列》《我的家乡日喀则》，并了解有关苗族、哈尼族、藏族的简单常识。 1、能参与集体舞《我的家乡日喀则》的创编和表演，初步感受藏族踢踏舞的特点，学会用形体动作表现欢快的情绪。 2、通过欣赏《猜调》、学唱歌曲《小放羊》，了解对唱的演唱形式，知道赵州桥、鲁班及八仙等传说。 了解什么是童谣。介绍我国与世界各国各具特色的童谣，感受童谣与方言和音乐的紧密结合。 通过童谣说唱、做音乐游戏等活动，体验童谣申蕴涵的乐趣，用打击乐器为童谣说唱伴奏。 按不同的节奏、速度、力度，说、唱童谣，用形体动作即兴表演。 组织学生边做游戏边唱童谣，并鼓励学生自己编童谣。 10 5.11~5.17 5.18~5.24 5.25~5.31 11 12 13 6.1~6.7 6.8~6.14 6.15~6.21 6.22~6.28 14 15 16 17 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b94daae76eeaeaad1f330e3.html