浙江省台州市高三上学期语文期中模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） (2017·德阳模拟) 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 虽然崇祯皇帝以中兴之主自居，但由于内忧外患不断，人心向背 ， 明朝就这样灭亡，成为中国历史上最后一个由汉族统治的封建王朝 B . 校长充满激情地说：“高考的号角已经吹响，雕弓已如满月，誓射西北天狼。我相信同学们一定能探骊得珠 ， 蟾宫折桂，再创我校辉煌。” C . 一味对自己求全责备 ， 只会让压力越来越大，对于各位考生而言，自我激励，提高心理素质是非常重要的事情 D . 许多网络小说只想以离奇的情节吸引读者，不管架构是否合理，逻辑是否通顺，三观是否正常，让人不堪卒读。 2. （2分） 下列关于修辞的说法，错误的一项是（ ） A . “涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。 B . “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。 C . “久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。 D . “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。 3. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 南通将大力发展公共交通，引导群众更多地选择公共交通工具出行，加大对“黑头车”的查处，从而压缩“黑头车”的生存空间。 B . 为配合第一次全国可移动文物普查，故宫计划利用3年时间，对部分藏品进行影像采集，开展登记著录、普查清理等工作。 第 1 页 共 19 页 C . 要深刻认识中国梦战略思想的重大意义，全面领会和准确把握中国梦的价值内涵，最大程度地让国际社会了解中国梦、认知中国梦、共享中国梦。 D . “青食”饼干在60多年中一直畅销不衰，深受广大消费者所欢迎和喜爱。一代代“青食”人，用自己的辛勤努力，把“青食”品牌铸就成为“中国驰名商标”。 4. （2分） (2018高三上·临海月考) 下列有关文学常识不正确的一项是（ ） A . 《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心线索，深刻地写出了以贾府为代表的“四大家族”的衰败过程，广泛地暴露了封建社会末世的种种腐朽和罪恶，客观地显示出封建社会必然走向灭亡的命运。 B . 欧·亨利的大部分短篇小说反映下层人物辛酸而又滑稽的生活。“欧·亨利式的结尾”的特点是结尾峰回路转，出人意料。 C . 苏洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。 D . 海因里希·伯尔，德国作家，1972年获得诺贝尔文学奖，其一生都在与人类的缺点进行斗争，在他身上体现了正气和德意志精神，因此他被称为“德国的良心”。 5. （2分） 对李清照《如梦令》分析不当的一项是（ ） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 A . “不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 B . “绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代指叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 C . 这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展，层层深入。 D . 作者采用直抒胸臆的手法，表达了对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 二、 文言文阅读 (共1题；共11分) 6. （11分） (2015高一上·常德期中) 课外文言语段阅读，完成后面题目。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中，有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阙，美人和之，项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 第 2 页 共 19 页 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长倚船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃日：“吾闻汉购我头千金?，邑万户，吾为若德”乃自刎而死。 （1） 对下列各句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 项王军壁垓下 壁：设营驻守 B . 项王身亦被十余创 被：遭受 C . 顾见汉骑司马吕马童 顾：回头看 D . 吾闻汉购我头千金 购：购买 （2） 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A . ①汉军至，无以渡 ②而卒惶急无以击荆轲 B . ①天之亡我，我何渡为 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 C . ①且籍与江东子弟八千人渡江而西 ②今人有大功而击之，不义也 D . ①乃令骑皆下马步行 ②良乃入，具告沛公 （3） 下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A . 项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。 B . 第一段写“霸王别姬”，先正面描写项羽的悲歌和泪水，然后写到“左右”的表现，从侧面烘托气氛，刻画出项羽多情善感的性格侧面，为项羽这个形象增添了一股柔情。 C . 项羽在乌江拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的豪侠性格，在末路中的英雄本色。 D . 选文描写了很多生动传神的细节，项羽诀别美人名骓时的泪水，乌江拒渡的谈笑，自刎之前的回顾，都令人难以忘怀。 （4） 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 第 3 页 共 19 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5b9bf4a3de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b056.html