我的母语心，我的汉语情 东沙河镇吉山小学六年级 侯娟 有一首歌相信同学们都非常熟悉，其中，有这么一句话让我记忆犹新：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话。最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人也像它。”汉语是我的母语，是亿万炎黄子孙的母语；我爱汉语，更喜汉语拼音，我的母语心——我的汉语情。 在上幼儿园的时候我就接触了汉语拼音。记得妈妈给我买回来一盒漂亮的卡片，卡片的一面是色彩鲜艳的图画，另一面是象虫子一样的图形，这些图形和彩色图画长的象极了！我不知道这是什么东西，妈妈告诉我，它们是汉语拼音，可有用啦，以后会是我学习上的好帮手。 从那时起，我经常会把这些小卡片当作玩具一样整整齐齐地摆在床上，排得象一列长长的小火车。妈妈经常笑我把它们排得乱七八糟的，一边帮我按顺序排好，另一边教我这些卡片的发音。我记得妈妈在教我学“a”时说：“医生在给小朋友检查嘴巴时，要小朋友把嘴张大，说‘啊’（a）”；教我学“o”时，妈妈说美丽的花公鸡每天早晨都会“喔喔”（wo）地叫我起床；学习“e”时，妈妈说蓝色的水面上有一只美丽的白天鹅（e）；学习“i”时，妈妈说我身上的衣（yi）服真漂亮；还有，学习“t”的时候，妈妈说我的小花伞很特（te）别，形状就象字母“t”……妈妈教我认识这些拼音字母时可生动了，很快，那些象虫子一样的a、o、e和b、p、m、f，在我小小的脑袋里留下了深刻的印象。 我上小学了，课堂上语文老师最先教我们学习的也是汉语拼音。老师说，汉语拼音就象一把开启文字宝库的钥匙，有了这把钥匙，我们会找到很多对学习有用的宝藏。老师教我们认识了哪些是声母，哪些是韵母，哪些是整体认读音节，还告诉我们声母与韵母合在一起就是一个音节，音节连起来可以组词、造句，句子连在一起就是一篇生动的课文、一个有趣的故事……我突然发现汉语拼音是那么地有用，有了汉语拼音，原先不认识的字都变成认识了！ 我在日常生活中，非常注意自己读书时的发音，如果发音不正确还会引起笑话发。 我曾亲身经历过一件事，至今让我念念不忘：我去济宁的一所民办学校看望一位同学，一进校门就听到了广播里传来了带有一股滕州方言的话：请各班班主（）任带领你的学生给我们的小树（fu）浇浇水（fei）.我不禁笑了，暗自想：不知老师同学们能否真的听懂这位领导的安排？在和同学交流中，又给我讲了一个笑话：一个本地的学生家长说，我的孩子在滕州英才学校上了三年，课间学会了快速喝水（fei）饭后学会了把桌（）子擦干净。听着是个笑话，实际上是个多么痛的领悟？方言固然能反映一个地方的文化特色，但也往往给不同地区人们的交流带来诸多不便。在社会经济文化交流不断加强的今 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c4a86106429647d27284b73f242336c1eb9308a.html