语文阅读理解回答技巧公式 一：某句话在文中的作用； 1、 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文，小说）埋下伏笔（记叙文，小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫，总领下文； 2、 文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、 文末：点名中心（记叙文，小说）；深化主题（记叙文，小说）；照应开头（议论文，记叙文，小说） 二：修辞手法的作用：(1)它本身的作用；（2）结合句子语境； 1、 比喻、使语言形象生动，增加语言色彩。拟人:把事物当人写，使语言形象生动； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特征 2、 排比：增强语言气势、加强表达效果、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特征 3、 设问：引起读者注意和思考 答题格式：引起读者对+对象+特征的注意和思考反问：强调，加强语气等 4、 对比：强调了……. , 突出了……….. 5、 反复：强调了…..加强语气 三：句子含义的解答 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 四：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 必须被下，必考题。 不能。原词的意思或内容是……. 更换词的意思或内容是……, 动词:不行,因为该词准确生动具体地写出了... 形容词:不行,因为该词生动形象地描写了... 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成 ……与事实不符。 五：加点字的作用： 用了XX词，生动地（准确地）说明了事物的XX特征，能够激发读者的兴趣. 六：一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能 (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一对应的关系 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 七：段意的归纳 1,记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做了什么事： 格式:时间+地点+人+事 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证) +论点 八：社会环境描写的作用: 交代人物的生存环境,交代人物的社会关系,交代作品的时代背景。 九：自然环境描写的作用： 渲染故事气氛;烘托人物形象;推动情节发展;暗示社会环境:深化作品主题。 九：知识点归纳 1. 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 2. 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前呼后应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情联想、想象、衬(chèn)托（正衬、反衬） 3. 修辞手法：比喻、拟人,夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 4. 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 5. 记叙顺序：顺序、倒叙、插叙 6. 描写角度：正面描写，侧面描写 7. 描写人物的方法：语言、动作、神态、心里、外貌 8. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 9. 描写景物的方法：动静结合（以动写静），概括与具体结合、由远到近（或由近到远） 10. 描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 11. 叙述方式：概括叙述，细节描写； 12. 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 13. 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹(mó)状貌、引用 14. 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结束 15. 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 16. 议论文三要素：论点、论据、论证 17. 论据分为：事实论据、道理论据 18. 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时间也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、 19. 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 20. 议论文文章的结构：总分总、总分、分总。 分的部分常常有并列式、递进式。 21. 引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定；讽刺；反语； 22. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5cff2111846a561252d380eb6294dd88d1d23d81.html