小班语言活动《青蛙种豆》教学设计 一、 活动目标 1 、 理解儿歌内容，感受儿歌的意趣美。 2 、 喜欢听儿歌，有感情地朗诵儿歌。 二、活动准备 1 、经验准备：活动前让幼儿了解有关青蛙生长过程的 知识。 2 、教学挂图，青蛙及小蝌蚪的图片。 三、活动过程 1 、出示教学挂图，引导幼儿理解诗歌内容。 提问：瞧一瞧，这是什么地方？（池塘） 提问：池塘的水怎样？（引导幼儿说说池塘的清水给 人的感觉。教师可根据幼儿的回答用诗歌里的语言进行概括 和提升：清水塘，水悠悠） 提问：（出示在跳水的青蛙）青蛙妈妈正在干什么？青 蛙妈妈跳水的声音会是怎样的呢？（扑通扑通跳下水，教师 注意用诗歌里的语言回应和提升幼儿的回答，并模仿青蛙跳 水的声音和动作） 提问：青蛙妈妈要生孩子了，小朋友们猜一猜，青蛙 妈妈的孩子是谁？长什么样？ 提问：（出示小蝌蚪图片）这是什么？ （小蝌蚪 ）它们是 谁的孩子？ 提问：一群小蝌蚪在水里游泳，看起来想什么？（会 游泳的小黑豆）小结：青蛙妈妈最喜欢在水塘里生活，跳水、游泳、 呱呱叫，做好多游戏。青蛙妈妈生的孩子叫小蝌蚪，小蝌蚪 小的时候长得不像妈妈，像一粒粒的黑豆豆。青蛙妈妈生孩 子就像种豆豆。 3 、 教师用富有节奏的声音示范朗诵儿歌， 引导幼儿感受儿歌的韵律美。 导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫 《青蛙种豆》 4 、 幼儿学习朗诵儿歌。 （1）教师边做动作边示范朗读儿歌。 （2）幼儿跟读练习。5 儿歌表演游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef4a9d6ef142336c1eb91a37f111f18583d00cd1.html