教育笔记：“穿裤子”的乐趣 小班的孩子由于年龄小，再加上家长的宠爱，所以生活自理能力很差，主要表现：裤子、鞋子不会穿;鼻子不会擦。我经常遇到这种情况：看到班里的某位孩子流鼻涕，我会递上一张纸巾提醒擦擦，而孩子的反应是伸长脖子等着你来帮。更多的是午睡时候穿裤子的问题：不会穿的、穿反了的、两条腿进一个裤管的等等。于是我觉得教会他们穿衣裤是当务之急要解决的问题。 首先，游戏化的练习活动：即用游戏的方式、口吻进行操作练习。让幼儿练习穿裤子的过程中变成个“钻洞洞”的小游戏，使之在听听念念顺口溜中，知道“一条裤子两个洞，一个左洞洞，一个右洞洞，还要分清前和后。穿裤子看仔细，前后左右要分清，左腿钻左洞洞，右腿钻右洞洞，最后小手往上提。”整个“钻洞”的过程也就是学穿裤子过程。因现在的幼儿裤子前面大多数有漂亮的图案(如喜羊羊、奥特曼等)，所以孩子基本能分清前后。其次，每天以分小组比赛的形式来进行逐步培养孩子的自理能力。事实证明，在生动有趣的游戏化的活动中，幼儿学得轻松愉快、积极主动。取得很好的效果。 如今，班里的“小不点”都是自己独自穿裤子，每天午睡室里都有自豪的声音：“老师，你看!我已经穿好了!而我只需稍微的帮他们整理整理再送上一句：“嗯!你真能干!”孩子们是乐呵呵，我也“轻松”。 在深化教育改革的今天，让幼儿学习生活能力是素质启蒙教育的一个方面，是以提高幼儿基本生活能力，成为一个能独立健康生活的人为目的;幼儿独立生活能力的培养，不仅能增进他们的基本生活能力，而且还能增强他们的自立意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5de1101615fc700abb68a98271fe910ef12daea1.html