表26 班级情况分析报告 上南实验小学 上南实验基地 董鸣洁 一、班级情况 班里共有36名学生,其中男生有24名，女生有12名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均,较好，差异主要集中在学习态度方面，40％的学生各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有10％的学生做作业速度较慢,有30％的学生比较平均，最后20%的学生聪明但是行为偏差、习惯不良，喜欢拖沓，自控力薄弱。 二、突出优缺点分析 优点:班级学生整体来说，头脑灵活，思维活跃.同时，也是一群热心的可爱孩子们。 缺点：班级学生纪律较差。课上，做练习时不够认真，马虎草率,不擅于倾听同伴的想法，上课行为习惯不良的人数较多，自控力不强.课下，爱玩，爱打闹. 三、对策与教育建议: 1、切实加强教学常规训练，让学生养成良好的听课习惯。平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范. 2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。 3、注重分层教育，因材施教.了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。 4、加强学困生的管理,平时多与他们交流,帮助他们改掉一些坏习惯,树立正确的学习方法。 5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。 6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。 导师评述：董鸣洁老师在见习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业素质和良好的师德.在见习期间担任我的副手，和我一同管理班级。对班级里的事很关心、很积极，一双眼总是钉在学生的身上,一颗心总是拴在教室里。对于班级有了很深的了解，并能够根据具体情况做出自己的决策与判断，有了很大的成长. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5df90364081c59eef8c75fbfc77da26925c5968d.html