加油妈妈苏青家庭教育观念剧情分析 妈妈苏青，在与儿子相处时，表现出极度的强势和控制欲，把孩子当成自己的附属品，严苛地规划着他们的成长轨迹。比如，在学习问题上，小夫早早地就进入“鸡娃模式”，刷题、学习、培训，为了挤进优质学校，实现妈妈的目标，不停奔跑。图片来源：《加油！妈妈》就连平时的生活中，苏青也把居高临下的强势，发挥得淋漓尽致。在她面前，小夫不敢吃蛋糕，明明很想品尝，却要假装不爱吃。小儿子“走失”，苏青劈头盖脸就训斥大儿子小夫，不容辩驳。方方面面地压制，令儿子倍感窒息和委屈。儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯在《孩子：挑战》中严肃指出： “不论什么时候，当我们命令或者强迫孩子做事情，就会导致权力之争。” 苏青对待儿子的方式，就是在对儿子的自主权，进行强势剥夺。妈妈争的是对儿子的控制权，要求他绝对服从自己；可是在孩子心中，自主权的萌芽早已深深扎根，早已拥有自己的想法和意识。太强势的母亲，可能会磨光孩子的独立思考能力，养出一个没有主见、唯唯诺诺的乖孩子。又或许，在未来某一天，孩子因压抑的自主性爆发，变得叛逆、颠覆，与世界为敌。那作为母亲，难道不可以履行自己的职责，而任由孩子野蛮生长吗？当然不是。相信所有父母的初心，都是出于爱的本意，渴望孩子能人生平顺，未来坦途。但是这一切付出的前提，不是代替孩子做出决定，而是要看见孩子个体的独特性，读懂孩子内心的感受，在尊重和平等的前提下，充分跟孩子沟通。毕竟，强势和控制的本质，都是剥夺，而看见和尊重的本质，才是真正的爱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e2d99cf971ea76e58fafab069dc5022abea465a.html