第二课时 课时目标 1.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。 2.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。 3.能背诵与诚信有关的格言。 教具准备 多媒体课件。 教学过程 一、学习写话。（课件出示1） 出示图画，我们先看一看小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？ 学生回答。 第一幅图：蚂蚁将鸡蛋壳做了一个跷跷板，在高兴地玩耍。 设计意图 这四幅图，连起来就是一个完整的第二幅图：蚂蚁将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁去游玩。 故事，看图第三幅图：下雨了，小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。 写话，首先第四幅图：晚上，小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，大家要读懂图在里面睡得多香啊。 师：再看一看，这四幅图发生的时间。（课件出示2） 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 看看这些表示时间的词语各用在哪幅图上。 生汇报，分别用了一至四幅图上。 师：大家将四幅图连起来说一说。 生：早上，蝴蝶到草丛中玩，她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说：“我们一起去旅游吧。” 过了一会儿，大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面，飞了起来。 意，只有读懂了图意，才可能将图的内容讲好。所以把读图作为重点内容来讲，引导学生将图读懂，读透，然后启到了下午，天下起了大雨。小虫子和蝴蝶把蛋壳做成了一间发学生的小房子，大家躲在里面，一点也没打湿。 想象力编最终天黑了。他们又把蛋壳做成了一个摇篮，大家躺在里面，舒故事，舒服服地睡着了，睡得多香啊。 二、日积月累。 1.讲解二十四节气。 节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。 顺利达到了教学的预期目标。 传统的二十四由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行节气蕴含情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太的自然科阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。 学道理非怎中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合常丰富，历，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此加入二十四节气样让学生能较好的反映出太阳运行的周期。 既积极一24节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立年有二十又夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、四个节，寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2.十二生肖了解一些二十四节是怎么来的？ 4.出示二十四节气歌。（课件出示3） 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 师：大家朗读一遍。 生朗读。 纠正读错的音。 指名读。 师：“春雨”指的是哪两个节气？ 生：立春 雨水 “惊春”呢？ 生：惊蛰 春分 气的一般知识，所以对二十四节气的内容进行拓展讲解。为了很好的积累，指导学生认识短文中的生字，并明白其中哪师：“夏满芒夏暑相连”中的两个“夏”分别指的什么节气？ 些字一个立夏 夏至 字对应哪师：“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中的两处“秋”个节气，如和两个“雪”分别指的是什么节气？ 生：立秋 秋分 小雪 大雪 请大家背诵二十四节气歌。 学生背诵。 师抽测。 三、课堂小结。 “夏满”两个字对应的是“立夏、小满”两个节气，不至于学同学们，这节课我们学习了看图写话，写看图写话的时候，生会读歌，我们先要看懂图上画的内容，想象图画中没有画出来的内容，用而不懂其什么时间、什么人（物）做了什么事来写画的内容。我们还学习义。 了二十四节气歌，以后每到一个节气，大家看看天气有什么变化。 课堂作业新设计 1.按课文内容填空。 春雨惊春 ， 暑相连。 秋处 寒霜降，冬雪 小大寒。 2.将你一天的生活简要地写出来，请用上下面的词语。 早上 中午 傍晚 答案 1.清谷天 夏满芒夏 露秋 雪冬 2.略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5e5249546037ee06eff9aef8941ea76e58fa4abe.html