师恩难忘教案 (1)

时间:2022-10-13 06:09:32 阅读: 最新文章 文档下载
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题:1、师恩难忘

教材类型:苏教版 所属学科:语文>>第九册 主备教师: 授课时间: 教案内容:

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。 3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学难点:

学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学时间:3课时。 教学过程:

第一课时

教学目标:

1、通读课文,整体感知大意。

2、理清课文脉络。学生讨论分段,概括段意。 教学过程: 一、导入揭题

1、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?

2、指名作答。

3、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。 板书课文标题。 二、初读全文 1、自学生字词。 ①自由读。 ②指读,齐读。

2、指名分节读课文,相机正音。 三、通读课文,整体感知大意。

☆教学调整☆


1、学生通读课文。

2、说说本文写了一件什么事。

(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。

3、课文中哪句话概括了插图的意思? 四、理清课文脉络。

1、用提取中心段的方式分层。

课文哪几自然段是写田老师怎样上课的? 2、学生讨论分段,概括段意。

一(1“我”到邻近的一所乡村小学读书。

二(27)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此。

三(89“我”不忘老师的教诲之恩。 五、分段读课文。 六、作业:

1、完成练习册123 2、认真诵读课文。

第二课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学过程: 一、复习检查 1、抽读生字卡片。

2、说说课文讲了一件什么事。 二、略读课文第一部分 1、读一读。

2、想一想:田老师给人的第一印象是什么? 3、说一说。

三、细读课文第二部分

1、速读第37自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来。


同桌讨论,指名汇报。

2、你不想听一回田老师的国文课吗? ①同桌互相读给对方听。 ②指名朗读。

3、小组研究:开学第一天,田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事? 4、反复阅读第5自然段,然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。

四、美读课文第三部分

1、默读课文,想一想:哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩? 2、指导朗读:怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情? ①同桌讨论; ②自由练读; ③指读,相机引导。

3、小组研究:课文最后一个自然段与课文标题有什么关系? 五、朗读全文。

六、作业:有感情地朗读课文。 板书:师恩难忘

师:口才好 文笔好 生:难忘师恩 编故事 娓娓动听 如春雨滋润



第三课时

教学目标:

1、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语。 2、学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。迁移练习:在教过你的老师中,谁给你的印象最深,选择有关他(她)的一件事写下来。

教学过程: 一、复习引入 1、默写并指导写字 娓娓动听 歇脚 念叨


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