“童心、童话、童梦” 四年级童话剧表演活动方案 四年级上册第三单元的课文选编是童话故事，在这个单元充分阅读童话的基础上,我们举行这次童话剧表演比赛,希望能让孩子充分走进童话，感受童话带给我们的无穷魅力。 一、活动目标 1. 培养孩子读童话、演童话的兴趣，在表演的过程中提高表演能力，感受童话的魅力. 2. 培养孩子独立组织活动的能力，积极策划并参与到集体合作中来. 3. 给孩子展示的舞台,在表演中锻炼学生的勇气,树立自信心。 二、活动准备 1. 四年级各班学生自由结合,自己选择表演内容，每班至少五个节目. 2. 选择健康、有主题思想的童话故事。 3. 服装道具学生自行准备，提倡手工制作。 4。 选取两名主持人，准备主持词。 5. 黑板布置“童心、童话、童梦”，另小字写“四年级童话剧表演比赛”。 三、比赛时间 1. 班内初赛,时间定在10月21日下午第二节。 2. 班级内选出优秀节目一个参与年级比赛，在各班巡回演并打分,时间定在10月21日下午第四节 四、比赛安排 1. 班内初赛,采用学生投票的方式选出最优秀的节目。每人选出自己认为最棒的节目，写在小便签纸上，票数最多的节目作为班级节目参加年级赛。 2. 每班最佳节目在各班巡回演并打分，巡回演出方法如下：每个班级都顺推一个班进行表演，接着顺延下去。例如:四忠巡回演出的顺序是孝、仁、爱、信、义；四信班巡回演出的顺序是义、忠、孝、仁、爱.由吴云召、谷丽媛老师协助带孩子去. 五、年级巡回演出评分细则 评分人：各班语数老师 具体评分要求如下：（后附评分表） (1）思想健康，如果出现不够积极向上的材料或低俗的语言可酌情扣3到5分。 （2)语言清晰流畅，遗忘一次或吐字不清一次扣1分。 （3）表演自然,有表现力。 （4)服装道具准备到位,能够体现创造性和动手能力。 （5）内容新颖，有创新。 (6）每个节目的时间控制在五分钟以内。超出不足一分钟不扣分。超出一分钟或更多酌情扣分。 六、奖项设立： 评出一二三等奖各一个节目，发团体奖.另外设立“最佳创意奖"、“最佳表演奖”、“最佳组织奖”三个团体奖项 七、人员安排： 四年级童话剧表演评分表 班级 题目 思想健康 （10分) 语言清晰流畅（25分） 表演自然（30分） 服装道具（30分） 内容新颖、有创新（10） 时间5分以内(5分) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5fc18d90e63a580216fc700abb68a98271feacbf.html