浅析“企业沙盘模拟经营”技能竞赛对于提高职业院校学生创新创业能力培养的意义

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浅析“企业沙盘模拟经营”技能竞赛对于提高职业院校学生创新创业能力培养的意

作者:王思敏,赵萍

来源:《现代职业教育.高职本科》 2018年第7



[摘要]《ERP 沙盘模拟》课程是职业院校经管类专业的实践实训类课程,通过《ERP 盘模拟》课程学生在校期间能熟悉企业运行的全过程,并且将所学应用于各级“企业沙盘模拟经营”技能竞赛中,成为助推就业创业的原动力。主要就“企业沙盘模拟经营”技能竞赛提高职业院校学生创新创业能力的意义进行阐述。

[关键词]企业沙盘模拟经营;技能竞赛;创新创业能力

[中图分类号]G715 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603201819-0152-01

“创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。”党的十九大吹响了加快建设创新型国家的强劲号角,创新驱动也成为近些年热议的焦点。然而职业院校基于自身特点,为将创新创业教育落实做好,亟待结合专业开展创新创业教育,而“企业沙盘模拟经营”技能竞赛就成为职业院校培养创新创业人才的一条有效途径。

一、“企业沙盘模拟经营”技能竞赛对于提高职业院校学生创新创业能力培养的实践背景

创新创业教育始于市场经济较为发达的西方国家,在我国起步较晚。1998 年,清华大学举办首届清华大学创业计划大赛,成为第一所引入大学生创业计划大赛的高校;2010 年,教育下发《教育部关于大力推进创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》文件,“双创教育进入全面推进阶段;2012 年,教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的通知,指出:在普通高等学校开展创业教育是促进大学生全面发展的重要途径;2015 年,国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,开启了“双教育”的新步伐。近年来国内一些著名管理软件提供商如用友、金蝶等,都围绕培养学生创新能力与创业意识,相继开发“ERP 沙盘模拟”课程并引入高等教育实践教学环节。“企业沙盘模拟经营”技能竞赛就是在“ERP 沙盘模拟”技术软件的平台基础上,开展创新创业教育一个有效手段。

二、“企业沙盘模拟经营”技能竞赛对于提高职业院校学生创新创业能力培养的理论基础

创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创性人才为目标,以培育学生创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,其核心在于分阶段地对学生进行创新思维培养和创业能力锻炼。“企业沙盘模拟经营”技能竞赛基于“ERP 沙盘模拟”的角色体验实验平台,针对现代企业经营与管理技术设计,将企业结构与管理操作过程全部展示在模拟沙盘上。模拟沙盘按照企业职能部门划分了职能中心,各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节,由学生组成相互竞争的企业,模拟企业的运营。这对于引导学生了解创业形式、洞察创业风险,培养学生创业素质具有重要意义。

三、“企业沙盘模拟经营”技能竞赛对于提高职业院校学生创新创业能力培养的现实价值


2007 年起,国家和各省市每年都组织各类职业院校学生参加职业技能大赛。这既是检验职业教育质量和办学水平的有力途径,也是推动职业院校深化教学改革、强化校企合作与工学结合的重要手段。近年来,黑龙江商业职业学院就积极投身于各级各类“企业沙盘模拟经营”技能竞赛,目的是以技能竞赛为导向,提高学生的实践能力。技能竞赛与《ERP沙盘模拟》课程相结合,可以促进学生对专业知识的吸收,为培养学生创新创业能力、培养具有核心竞争力的经管类人才奠定基础。

以黑龙江商业职业学院参赛情况为例,为更好备赛,校内组织开展了ERP沙盘模拟对抗赛。学生可以在虚拟市场竞争环境中分别体验CEOCFOCMOCOOCPO等职能角色,在短时间内迅速完成企业6 个会计年度的虚拟运营,涉及企业整体规划、市场销售、产品研发、原料采购、资金管理等多个方面。竞赛环节中所需要和塑造的创新意识、创业精神、批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力、领导力与团队协作意识,正是在专业教育中助推创新创业教育的有力体现。同时赛程中需要运用的财务管理、会计、统计、管理会计、报表分析等专业知识,更有效提高了学生的实践能力与职业能力。

因而,在“双创”的时代背景下,以技能竞赛为主导,基于创新创业能力优化企业沙盘模拟课程,有利于探索创新创业人才培养模式,优化经管类专业人才培养方案,对培养适应企业高技能型人才需求的职业教育目标有着积极意义。

“企业沙盘模拟经营”技能竞赛通过其强调的主动性和积极性使学生在训练和大赛中,培养了开拓创新的精神、团队合作意识、抗压能力与企业经营管理技能,促进了学生的全面成长与创新创业能力提升。在专业技能竞赛中渗透创新意识和创业精神,有效提升职业院校学生的职业素质与创新创业能力。

参考文献:

1]李赫轩.关于创业实践教学的探究[J.经济师,20169.

2]李真.ERP 沙盘实训:创新创业教育教学新思路[J.学理论,201031.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/60173af57b563c1ec5da50e2524de518974bd3fd.html