我有一双小巧手-----折千纸鹤 教学设计 【教学目的】 1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术； 2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意； 3、锻练孩子动手、识图能力； 4、培养孩子对生活、世界的热爱，鼓励孩子们通过爱心改变世界。 设计意图：折纸又称纸艺，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。今天我们所学的是《千纸鹤》，它可以是一种富有挑战性又能启发思维的有益身心活动。进一步让孩子们了解掌握折纸的方法与技巧，从而提高动手能力。 【教学重点】千纸鹤（折纸）的制作方法。 【教学难点】了解纸艺的象征寓意。 一、导入： 同学们，今天老师想请大家猜一个谜语，看谁能最先猜出来！（出示谜语---出示谜底）鹤是非常美丽的动物，中国古代寓意长寿。今天我们就来学习折千纸鹤！ 谜 语 红冠黑嘴白衣裳， 双腿细瘦走路晃， 漫步水中捕鱼虾， 凌空展翅能飞翔。 (打一动物) 谜底 鹤 二、新授： 1. 介绍中国折纸艺术 2. 介绍千纸鹤寓意：今天我们学习的千纸鹤有其独特的寓意，谁能为大家介绍一下？ 3. 展示千纸鹤成品：我们可以折很多千纸鹤，串成串，挂在房间里装饰。也可以把几个千纸鹤放在这样一个漂亮的小瓶子里做装饰。母亲节快到了，我们更可以把千纸鹤放在这样心形的盒子里，送给妈妈表达心意。还可以像这些小学生一样，在纸鹤上写上愿望，做成许愿墙。 4. 介绍纸鹤折法： 纸鹤的折法大致分为两种，一种是翅膀会动的，还有一种是立体的。今天我们就来学习第二种折法。 提示：第17步那上半部分就是千纸鹤的翅膀，建议先将翅膀往下折一折再打开，主要是要为了叠一道折痕，使后面的容易叠一些。那下半部，左边是鹤尾巴，右边是头。 先用手掌将头按第17步的中线打开成一个立体的形状（左边依然向左；右边一半向前，一半向后），再按照第17步的指示向一边拉，然后将其中间的折痕反过来折，就可以折出第18步的一边来。 这样，千纸鹤就叠好了。如果想让叠的千纸鹤站起来，将腹部和脚撑开就可以了。 5. 拆分探究、还原纸鹤： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6112f26775c66137ee06eff9aef8941ea66e4b18.html