. 东街小学语文导学案 班级：六年级 姓名： 编制人：王云飞 课 题：看漫画写感受 (两课时) 学习目标：1、我能仔细观察画面，看懂图意。 2、我能透过画面内容体会画家的用意。3、我能在了解漫画的基础上，大胆展开想象，从不同的角度表达自己的看法和想法，写成一篇内容具体，条理清楚的看漫画谈感受的作文。 导学 流程 自研自探环节 内容、学法、时间 合作探究环节 内容、形式、时间 展示提升▪质疑评价 内容、方式、时间 看 懂 图 意 体 会 作 者 用 意 主题一：观察漫画，弄清漫画的主要内容，并体会作者用意 展示主题一： 对学 （一）描述画面的内容 到底“虫”是在木头 建议：描述画面内容的时候，要 里还是在这个人的加入人物的外貌、神态、动作、心理等描写，还有环境描写。 学法：1、仔细观察漫画，说脑子里？ 说图上有哪些人和物？他们之间有什么关系？ 群学 （二）畅谈漫画的意图 建议：从整体画面来看，再关注作者画这幅漫画的漫画中的文字，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？来2、到底“虫”是在木头里还是意图是什么？（他要谈作者画这幅漫画的意图是什（他要揭露什么或讽刺什么） 在这个人的脑子里？你认为揭露什么或讽刺什么？是什么虫？ 3、作者画这幅漫画的意图是（组长分工展示主什么？（他要揭露什么或讽题一） 刺什么。） 么。） ;. . 构 思 习 作 主题二：如何写漫画作文 学法：根据画面的内容，以及对画意的理解，自己拟定一个题目，然后设计习作怎么写。 群学 各小组发挥集体力量看能拟几个题目？准备怎么写作文？说说你的构思。 （组长注意搜集整理，把本组认为最恰当，最有创意的几个题目写到黑板上。） 展示主题二： 全班总动员 创谈如何写漫画作文 建议：先说题目，再从文章布局方面谈，比如：拟定什么题目，先写什么，接着些什么，最后写什么。哪些重点写，想采用什么手法。 （全班同学针对发言者发表自己的看法和建议） ;. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61134720e109581b6bd97f19227916888586b94e.html