“随笔化写作”引入小学语文作文教学

时间：2023-02-24 11:39:10 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

“随笔化写作”引入小学语文作文教学

殷玉霞

【期刊名称】《新课程（教研版）》【年(卷),期】2016(000)005

【摘要】针对“随笔化写作”在小学语文作文教学中的应用展开了较为深入的研究,同时结合教学经验总结出了几点可行性较强的教学措施,其中包括开发课堂资源,打开学生的想象之门,培养学生的言语成就感以及提高学生的阅读量等,以期能够给我国小学作文教学水平的提高提供一些参考意见. 【总页数】1页(P54) 【作者】殷玉霞

【作者单位】江苏省扬州市江都区邵伯中心小学【正文语种】中文【相关文献】

1.叙事“寓言化”与说理“格言化”——浅析星云大师《迷悟之间》系列随笔的写作手法2.随笔化·生活化·日常化——关于“大写作小训练”的思考与尝试3.基于“求真”的随笔写作——兼论随笔写作遵循的原则4.外观内视心想——随笔化写作的三种路径5.基于“求真”的随笔写作——兼论随笔写作遵循的原则

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/618c03d36b0203d8ce2f0066f5335a8102d26694.html

相关文章：

正在阅读：

“随笔化写作”引入小学语文作文教学01-01

专项工作方案01-01

单位工作证明模板(8篇)01-01

老龄化背景下城市失独老人再社会化问题研究01-01

[我的成长故事作文400字]为我的成长作文400字01-01

心理健康手抄报文字资料合集01-01

大二专业导论心得体会01-01

生活需要快乐作文900字01-01

劳动节手抄报资料：有关于劳动节的感悟01-01

上一篇：幼儿园教师教育笔记《放手让孩子去做》下一篇：六年级读书随笔作文《汉帝国风云录》读后感