欣赏《龟兔赛跑》 教学内容 欣赏《龟兔赛跑》(管弦乐合奏) 教学目标： 1. 通过本课的学习，初步感受不同的节奏、旋律、速度、乐器的音 色所表现的不同音乐形象。 2 .了解单簧管、大管在乐曲中所代表的角色，感受这两件乐器的音 色。 3 .培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力。 教学过程 1 .介绍乐器 (1 )教师将乐器图与听辨乐器音色相结合，帮助学生认识大管和单 簧管。 (2) 熟悉大管和单簧管的音色特点。 (3) 想象这两种乐器分别代表什么动物形象，为什么？ 2. 初听乐曲 (1) 了角童话故事内容，介绍《龟兔赛跑》这部作品。 (2 )能分辨代表乌龟和兔子的主题音乐。 3 .分段欣赏 (1) 晨景 ① 这段音乐的速度、力度以及情绪是怎样的？ ② 这段音乐表现了什么样的场景？ ③ 随音乐哼唱这段音乐。 ④ 教师请学生自己选择扮演森林中的一个动物或植物，随音乐表演。 (2) 竞赛 ① 聆听“竞赛”音乐片段，感受音乐的紧张气氛。 ② 聆听、感受单簧管、大管是如何表现“龟兔赛跑”的。 (3) 梦境 ① 接下来，小兔子的音乐有什么变化？ ② 聆听“梦境”音乐片段，感受音乐的梦幻色彩。 ③ 乌龟的音乐有什么变化？ (4) 森林的狂欢 ① 音乐的速度、力度有什么变化？ ② 这段音乐表现了怎么的场景？ ③ 学生分组设计动作，以欢快热烈的舞蹈表现“森林的狂欢”。 4 .完整欣赏乐曲 (1)学生完整聆听乐曲，随音乐展开想象。 (2 )教师提问：这个故事告诉我们道理？ 5 .表演音乐童话 (1)要求：每一个同学都要扮演一个小的角色(动物、树、草、花 等)I _______ (2 )选择两名同学分别扮演乌龟和兔子。 6 .教师总结、评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62b70ec583eb6294dd88d0d233d4b14e85243eea.html